Для взрослых с аутизмом социальное взаимодействие может стать серьезной проблемой. Повышенные требования социальной жизни во взрослом мире в сочетании с невербальным общением и перспективными проблемами, которые возникают при расстройствах аутистического спектра (РАС), могут сделать аспекты повседневного взаимодействия непосильными для взрослых на любом уровне развития. К счастью, существует множество отличных занятий, которые могут направить и укрепить эти навыки, а также повысить независимость и качество жизни.
Строительство без слов
Каждый взрослый с аутизмом индивидуален, но многие люди обладают сильными визуальными и тактильными качествами, которые могут стать отличной основой для развития социальных навыков. Во многих случаях невербальное общение мешает повседневному взаимодействию взрослых, поскольку жесты и мимика могут составлять значительную часть социального общения. В этом упражнении используются сильные зрительные и тактильные способности для поддержки развития невербального общения.
Для игры взрослые группируются в пары, и каждой паре дается стопка карточек целей и стопка строительных блоков. Задача состоит в том, чтобы один партнер объяснил другому партнеру с помощью жестов и невербального общения, как построить форму, отображаемую на каждой карточке. Команда с наиболее завершенными формами становится победителем.
Это веселое занятие становится отличным ледоколом для социальных групп, и оно работает как для вербальных, так и для невербальных взрослых.
Ролевая игра – Сочувствие
Непредсказуемый характер социального взаимодействия может усугубить проблемы, с которыми сталкиваются многие взрослые с РАС. Кроме того, из-за проблем с теорией разума и перспективой может показаться, что взрослым в спектре аутизма не хватает сочувствия или способности эмоционально относиться к другим. Ролевая игра – отличный способ поработать над построением социально-эмоциональной взаимности, контролируя неожиданные переменные. Поскольку взаимодействие написано по сценарию, оно представляет собой интерактивный пример без напряжения реального сценария.
Этот сценарий предполагает утешение друга, который грустит или обеспокоен. Сценарий делает паузу в стратегических точках, чтобы дать возможность обсудить в группе важные аспекты, такие как определение того, что кто-то расстроен, задать вопросы для поддержки и утешения. Идеально подходит для групповой обстановки.
Это упражнение лучше всего подходит для устных взрослых с более высоким уровнем функционирования.
Руководство по творческой деятельности и беседе
Для многих взрослых с аутизмом может быть сложно начать разговор, но это важный социальный навык, который немного облегчает жизнь. Совместное использование деятельности предлагает точки соприкосновения и является хорошим трамплином для социального взаимодействия.
В этом упражнении участники используют различные художественные принадлежности, чтобы создать произведение, которое представляет для них что-то особенное. Это может быть особый интерес, член семьи, место или что-то еще. Затем участники разделятся на пары, чтобы поговорить о произведении искусства. Руководство по беседе включает в себя предложения по хорошим вопросам, которые следует задать о работе собеседника, а также темы, которых следует избегать при таком взаимодействии.
Это упражнение лучше всего подходит для вербальных взрослых, но с изменениями оно может работать и для невербальных взрослых.
Больше увлекательных занятий для развития социальных навыков
Собираться вместе в группе может быть весело, особенно если у вас есть структурированная деятельность, которая помогает развить социальные навыки. Попробуйте некоторые из этих идей.
Ночь игры
Вечер игр – отличный способ собрать вместе несколько человек и получить удовольствие от общего дела. Пусть каждый принесет свою любимую настольную или карточную игру и по очереди играет в разные. Лидер группы может способствовать непринужденной беседе во время игры. Этот вид деятельности лучше всего подходит для вербальных взрослых с разным уровнем функционирования.
Чтобы все шло гладко, убедитесь, что все согласовали правила заранее. Также четко укажите, что целью является непринужденный разговор, чтобы участники не видели в нем отвлечение от самой игры.
Несоревновательные виды спорта
Иногда неструктурированная деятельность может стать отличным ледоколом и увлекательным способом наладить социальные отношения. Плавание, катание на беговых лыжах, езда на велосипеде и другие несоревновательные виды спорта помогут вам развлечься и расслабиться. Этот вид деятельности может быть сложной задачей для тех, кто любит структуру, но при надлежащей поддержке это может помочь расширить диапазон опыта, которым люди могут поделиться с другими.
Это прекрасная возможность попрактиковаться в непринужденной беседе, и это идеальный выбор как для вербальных, так и для невербальных взрослых. Чтобы сделать занятие более структурированным для тех, кто в нем нуждается, предложите карту маршрута, который вы планируете выбрать, или расписание мероприятий.
Классы
Занятия с другими людьми – еще одно отличное занятие, которое может помочь развить социальные навыки. В идеале этот класс будет сосредоточен на особых интересах человека или на каком-либо аспекте этого интереса. Некоторые интересные идеи включают кулинарию, уроки искусства, языки, построение моделей, историю и многое другое. Захватывающий сюжет и структурированная среда облегчат взрослым с РАС взаимодействие с группой.
Если человек невербален или ему требуется дополнительная поддержка, подумайте о том, чтобы пригласить помощника. Со временем помощник может постепенно прекратить свое участие, помогая взрослому с аутизмом развить навыки и уверенность в себе.
Если вам нужна помощь в загрузке любых распечаток LoveToKnow, ознакомьтесь с этими Руководство по Adobe Printables .
Сделай это весело!
Независимо от того, какое занятие вы выберете, помните, что оно должно быть веселым. Само по себе социальное взаимодействие может не быть подкрепляющим для взрослого с аутизмом, а в некоторых случаях может даже вызывать стресс. Если занятие доставляет удовольствие, а группа поддерживает, это может иметь большое значение для преодоления этого типа эмоциональных препятствий.