Интерактивная доска для занятий аутизмом предлагает множество возможностей для развития различных навыков. Насколько эффективна программа и насколько она пригодна для использования в классах?
Прикладной поведенческий анализ
Прикладной поведенческий анализ (ABA) — это форма обучения, в которой систематически вводятся концепции и задачи. Этот тип обучения показал большие перспективы и помог многим ученикам с аутизмом установить связи, улучшить общение и взаимность. Подход ABA использует в качестве обучающих инструментов такие стратегии, как скрытые испытания.
Проблема такого подхода в классе состоит в том, что он изолирует аутичного ребенка от остальной части класса. Возможностей для группового обучения мало. Интерактивные доски призваны помочь учащимся учиться вместе в традиционной классной обстановке. Вспомогательные технологии в учебных классах могут восполнить недостатки в ABA и незаметных испытаниях.
Вспомогательные технологии
Вспомогательные технологии в классах аутизма могут быть чрезвычайно полезны. Подходы варьируются от низких до высоких технологий. Низкие технологии включают в себя немного больше, чем физические и словесные подсказки, а также наглядные пособия. Высокие технологии сложнее, и они могут существенно повлиять на обстановку в классе для аутистов. Интерактивная доска для занятий в классе для аутистов является примером высоких технологий, разработанных для «тренировки» внимания учеников.
Программное обеспечение для интерактивной доски для аутистических классов
Интерактивная доска для занятий аутизмом была разработана с учетом конкретных целей. Программа разработана, чтобы помочь учащимся с неврологическими расстройствами преодолеть препятствия, с которыми они сталкиваются в традиционных классах. Дети с аутизмом могут иметь трудности в нескольких областях:
- Социальное обучение
- Взаимные (компромиссные) взаимодействия
- Коммуникация
- Выполнение нескольких шагов по направлениям
- Обобщение усвоенных навыков во всех условиях
Обычно дети учатся, наблюдая за другими, и они могут обрабатывать более одного источника информации одновременно. Учащиеся с аутизмом по-разному обрабатывают информацию.
Например, если учитель указывает на машину и говорит «машина», типичный ученик может связать указательный жест с произнесенным словом и изображением. Учащийся-аутист, скорее всего, обработает только один из трех способов ввода. Скорее всего, ученик обрабатывает изображение автомобиля, не связывая его с произнесенным словом.
Проект ACT
В рамках проекта «Аутизм, коммуникация и технологии» (ACT) интерактивные доски использовались в классах для учащихся с неврологическими и аутистическими расстройствами. Проект проводился в Молодежном центре Сполдинга в Нортфилде, штат Нью-Гэмпшир. Согласно статье Кэтлин МакКласки и Рэнди Уэлч « Доски привлекают студентов- аутистов», проект дал впечатляющие результаты.
- Улучшение общения — учащиеся использовали язык жестов, чтобы спрашивать о конкретных занятиях и рассказах.
- Моделирование — студенты имитировали позитивное социальное поведение в классе.
- Взаимный обмен — студенты по очереди участвовали в взаимообмене взаимными уступками.
- Внимание — учащиеся могли заниматься задачами в течение 45 минут, а не с 15 до 19 минут.
- Обобщение — учащиеся использовали навыки, которые они приобрели в классе, в других условиях.
- Улучшение поведения — снижение агрессии, принятие социальных сигналов от сверстников и выполнение действий без истерик.
Помимо улучшений для учащихся, есть улучшения и в примечаниях к статьям. Инструкторы были мотивированы учебными инструментами, и положительные отзывы учеников об интерактивной доске в условиях аутистического класса были для инструкторов чрезвычайно обнадеживающими. Учителя возлагают на своих учеников более высокие ожидания.
В статье «Влияние дизайна классной комнаты на использование интерактивной доски в классе с особыми потребностями» предполагается, что физическая организация учебной среды является фактором эффективности доски.
Программ
Те, кто хочет узнать больше о досках в классе аутистов, могут изучить веб-сайты, предлагающие интерактивные занятия для учащихся.
- CBeebies — это интерактивный веб-сайт, который предлагает игры, песни, магазины и художественные мероприятия.
- Family Learning — это британский веб-сайт, который связывает родителей и опекунов с школьной программой и учебными мероприятиями на основе учебных программ.
- Reading Is Fundamental — это бесплатный ресурс для чтения, который включает интерактивную онлайн-программу Leading to Reading.
- Использование игр Starfall с детьми предлагает занятия по чтению и игры для детей.
Веб-сайты можно использовать с интерактивными досками в классе. Доски могут улучшить мотивацию, внимание и ожидания как учеников, так и учителей.