Фонетика — это проверенный и эффективный обучающий инструмент для обучения чтению. Изучение звуков букв и того, как смешивать эти звуки вместе, является самой основой чтения. Конечно, научиться читать наизусть — это первый и самый важный шаг в обучении чтению. После приобретения этого навыка учащиеся готовы к следующему шагу в обучении чтению.
Урок общей фонетики
Если вам нужна помощь в загрузке рабочего листа урока, ознакомьтесь с этими Руководство по Adobe Printables .
- Сначала познакомить с согласным звуком.
- Выберите любимую букву ребенка, например, первую букву в его имени.
- Найдите знакомые предметы, которые начинаются на ту же букву, и попросите ребенка назвать слово.
- Попросите их выделить начальный звук, например: «Какой первый звук в слове «кот?»
- Попросите детей назвать другие вещи, которые имеют такой же начальный звук.
- Раздайте рабочие листы и прочитайте инструкции.
План урока — Буква «П» и Пират Пит
Большинству детей нравятся истории о пиратах, и им будет интересно услышать о пирате Пите и его попугае Полли.
- Познакомить со звуком «П».
- Попросите их повторить этот звук вам в ответ.
- Попросите детей выбрать в комнате три предмета, которые начинаются со звука «П».
- Прочитайте рассказ на рабочем листе.
- Подготовьте пару реквизитов, которые помогут оживить историю (пиратская кукла, плюшевый попугай или игрушечный сундук).
- Попросите их следовать инструкциям на листе.
- Помогите детям исправить свою работу, когда они закончат.
План урока — Буква «Б»
- Познакомить с первым звуком «Б».
- Попросите учащихся повторить звук.
- Соберите десять обычных предметов (5, которые начинаются с буквы B, и 5, которые не начинаются).
- Попросите детей сложить все предметы со звуком «Б» в одну стопку, а остальные — в другую стопку.
- Раздайте рабочий лист и прочитайте инструкцию.
- Корректируйте работу с учащимися, когда они будут выполнены.
Гласные
В начале урока чтения важно указать учащимся, что существуют специальные буквы, известные как «гласные», и что другие буквы известны как «согласные». Гласные звуки можно учить после того, как дети овладеют согласными звуками. Важно отметить, что гласные буквы могут иметь два звука, и четко различать долгие и краткие звуки каждой гласной. Долгие гласные обозначены чертой над ними, краткие гласные обозначены полукругом над ними. Детям может быть трудно запомнить разницу, поэтому учитель или родитель могут напомнить им, что долгая гласная имеет над собой длинную черту и называет свое название.
План урока — Гласные звуки
- Вспомните, какие буквы являются гласными. Попробуйте спеть «У старого Макдональда была ферма» и замените «eieio» на «aeiou» в качестве метода запоминания.
- Сначала выучите долгие гласные звуки, приведя несколько примеров.
- Выучите краткие гласные звуки и приведите примеры.
- Раздайте рабочие листы и прочитайте инструкции.
- Помогите детям исправить свою работу, когда они закончат.
Согласные смеси
По мере того, как дети прогрессируют в чтении, учителя и родители могут предлагать более продвинутые уроки. К ним относятся смешивание двух буквенных звуков, таких как «ч» и «ш», для образования новых звуков. Эти сочетания не следует вводить до тех пор, пока дети не освоятся с отдельными звуками букв.
План урока — Сочетания согласных
- Просмотрите отдельные согласные звуки, прежде чем пытаться смешивать их.
- Выберите знакомые сочетания, такие как «ch» и «sh».
- Сочините песню или скандируйте, чтобы помочь детям запомнить смешанный звук, например, скажите «Ча, ча, ча», чтобы помочь им запомнить звук «ч». Поднимите палец вверх и скажите «Ш-ш-ш», чтобы помочь им запомнить звук «ш».
- Раздайте рабочие листы и прочитайте инструкции.
- Помогите детям исправить свою работу, когда они закончат.
Использование фонетических рабочих листов в качестве повторного урока
Даже дети, которые понимают звуки и сочетания букв, должны время от времени повторять то, что они знают. Поскольку это такой фундаментальный навык, овладение фонетикой должно быть приоритетом для родителей и педагогов.
План урока — Обзор акустики
- Дайте учащимся тест на знание фонетики.
- Как только их слабые места будут определены, учителя и родители будут знать, на чем сосредоточить свое внимание.
- Используйте рабочие листы для предоставления инструкций и обзора.
- Помогите детям исправить рабочие листы, когда они закончат.
Регулярное повторение фонетических понятий и правил поможет учащимся стать более уверенными и поможет им научиться правильно произносить слова. Еще один способ улучшить фонетику — Акустические игры для печати, которые сделают обучение интересным для всех и использовать карточки.