Переход во взрослый мир может быть трудным подвигом для любого подростка, но подростки с аутизмом сталкиваются с особыми проблемами, которые их сверстники могут не понять. По словам Памелы Диксон Томас , психолога из Мичиганского университета, аутизм часто понимают неправильно, и многие подростки с аутизмом сталкиваются с дискриминацией или отторжением. Это может расстраивать подростков и родителей, которые просто хотят принятия и равенства.
Проблемы переходного периода для подростков с аутизмом
В то время как родителям доступен большой объем информации о лечении и лечении аутизма у детей, соответствующая информация о проблемах, с которыми сталкиваются аутичные подростки, гораздо менее распространена. Скотт Майкл Робинсон, вице-президент Сети самозащиты аутистов в Пенсильвании, считает, что чем больше люди узнают об аутизме, тем больше они будут принимать аутичных подростков и взрослых в обществе.
Среди проблем, с которыми борются родители подростков с аутизмом, является помощь своим детям в подготовке к изменениям, которые произойдут с их взрослением. Другие проблемы, с которыми могут столкнуться подростки, включают:
- Поведение
- Выбор профессии или образования
- Депрессия
- Самостоятельные жизненные навыки
Поведение
Подростки с аутизмом не воспринимают социальные сигналы, как их сверстники. Это означает, что поведение и интересы аутичного подростка могут сильно отличаться от поведения и интересов типичного подростка.
В то время как другие подростки могут интересоваться свиданиями и спортом, аутичный подросток может по-прежнему интересоваться игрушечными поездами и настольными играми. Это может привести к дальнейшему остракизму, в результате чего аутичный подросток будет чувствовать себя одиноким и без друзей.
Призвания или выбор образования
Подросток с аутизмом может очень хорошо справиться с работой. Однако могут возникнуть проблемы с определением того, какую работу может выполнять подросток. Должен ли он работать с людьми, учитывая его инвалидность? Способна ли она поступить в институт?
Поскольку многие аутичные подростки имеют ограниченные и специфические интересы, им может быть трудно найти удовлетворительную работу или специальность в колледже, которая соответствовала бы их потребностям и предпочтениям.
По словам Гасснера, чрезмерная стимуляция и другие личные проблемы могут затруднить получение и сохранение работы.
Родители могут столкнуться с проблемами, связанными с отпуском и обретением подростком независимости, а подростки, о которых заботились всю свою жизнь, могут бороться с этим. Это может помешать аутичному подростку выбрать работу или поступить в колледж.
Депрессия
Подростки с аутизмом более склонны впадать в депрессию, чем другие подростки, и беспокойство о будущем может ухудшить их состояние. Поскольку многие подростки с аутизмом имеют ограниченные социальные навыки и мало друзей, они могут проводить много времени в одиночестве. Это может привести к чувству изоляции и депрессии. Некоторые подростки могут уйти в свой собственный мир, в то время как другие могут действовать в гневе и разочаровании.
Навыки независимой жизни
Подростки с аутизмом могут изо всех сил пытаться удовлетворить свои основные повседневные потребности, в зависимости от уровня их жизнедеятельности.
- Некоторым подросткам может потребоваться круглосуточный уход, а это означает, что переход к взрослой жизни связан с продолжением жизни дома или в учреждении.
- Подростки со средним уровнем функционирования могут удовлетворять свои основные потребности под присмотром.
- Высокофункциональные подростки должны уметь развивать навыки самостоятельной жизни без особых подсказок.
Родителям нужно будет подумать, насколько хорошо их подросток может удовлетворять основные повседневные потребности, прежде чем позволить им уйти из дома взрослыми .
Как родители могут помочь подросткам с аутизмом в переходный период
Родители должны понимать особые потребности, желания и ограничения своего ребенка. Вот некоторые вещи, которые родители могут сделать, чтобы помочь подростку с аутизмом в переходный период:
- Поддерживайте . Ему понадобится кто-то, защищающий его, особенно если он невербален или плохо функционирует.
- Слушайте и поощряйте независимость . Более высокофункциональные подростки вполне могут самостоятельно обеспечивать себя, если им будет предоставлена такая возможность. Позволить подростку обрести независимость, несмотря на его инвалидность, также является важной частью переходного процесса для родителей.
- Сотрудничайте в разработке целей перехода . Хотя подросток может любить баскетбол, он может не обладать навыками суперзвезды НБА. Родители могут побудить его найти продуктивные способы реализовать свои интересы в повседневной жизни. Например, он мог бы присоединиться к группе, которая играет в баскетбол по выходным, или работать в баскетбольной команде местного колледжа.
- Работайте с консультантами . Консультанты-консультанты могут помочь аутичным подросткам поступить в колледж или профессионально-техническую школу, в зависимости от их интересов.
- Обратитесь к социальному работнику, который специализируется на аутизме и может защищать интересы подростков. Переходы, с которыми может помочь социальный работник, включают трудоустройство, здравоохранение и услуги.
- Развивайте навыки самопомощи . Подростку полезно выполнять простые домашние дела, например мыть посуду или стирать белье самостоятельно. Чем больше навыков самопомощи выучит подросток, тем лучше.
- Составьте план перехода . Руководство по переходу с аутизмом — отличный инструмент для разработки планов для подростков независимо от уровня их жизнедеятельности.
- Относитесь реалистично к будущему подростка . Родителям подростков с аутизмом с низким уровнем функционирования, возможно, придется согласиться с тем, что лучшим местом проживания для подростков после их перехода во взрослую жизнь является групповой дом или учреждение. Групповой дом также может обеспечить уровень социализации, который человек не может получить из других мест, и квалифицированный персонал, который поможет в его повседневных делах.
И помните, многие родители не могут позволить своим детям расти, и родители подростков с аутизмом не исключение. Возможно, им придется подготовиться к переходному периоду не меньше, а то и больше, чем их подросткам.