Старший вице-президент и генеральный директор School and Service Clothing (Strategic Partners, Inc.) Энди Битти также является президентом местного школьного совета. Все, от школьной администрации до обеспокоенных родителей, ищут у Битти информацию о школьной форме. Участвуя в единообразных дебатах с обеих сторон вопроса, Битти имеет широкое понимание проблем.
Цель школьной формы
Школьная форма имеет долгую История школьной формы и может иметь свои уникальные преимущества и недостатки для школ, отдельных лиц и родителей. Каждый школьный округ, который решает ввести единую политику, делает это по своим собственным причинам. Во многих случаях общей целью введения школьной формы является создание равных условий для всех учащихся. Когда все ученики выглядят одинаково, это позволяет им уделять больше внимания учебе и меньше внешнему виду. Однако, прежде чем прыгать на единообразную подножку, важно взглянуть на Плюсы и минусы школьной формы .
Просто сделай это
По словам Битти, «наиболее часто упоминаемыми причинами использования формы являются повышение безопасности в школе, социально-экономическое выравнивание, устранение отвлекающих факторов неуместной или вызывающей уличной одеждой, а также продвижение школьной идентичности и духа». Он также отметил, что произошло «сокращение дисциплинарных направлений, доступной и подходящей одежды, устранение задержки «что надеть» по утрам в школе, повышение безопасности в школе и т. д.». Битти также заявил: «Цель состоит в том, чтобы сделать школу более безопасной и равноправной средой, в которой учащиеся могут процветать».
Помимо специалистов, некоторые Статистика по школьной форме способствуют их продвижению. Исследование, проведенное Международным журналом управления образованием, показало, что те, кто носил униформу, слушали и вели себя немного лучше, чем те, у кого униформы не было. Другое исследованиетакже было обнаружено снижение опозданий. «Мы не видим, чтобы униформа меняет личность, но она помогает изменить поведение в сочетании с другими учебными и социальными программами, используемыми в школе», — говорит Битти. Кроме того, он заявил, что школьная форма «является одним из многих действенных инструментов, которые школы могут использовать для воздействия на успеваемость и поведенческие результаты. часто наблюдается снижение количества рекомендаций по дисциплине. Когда дети больше сосредоточены на своей школьной работе и когда персонал готов их вовлечь, успеваемость определенно повысится».
Возможно, это не лучший выбор
Хотя плюсы могут показаться большими. У реализации единой политики есть несколько минусов. «Недостатки — это еще одна политика, которую должны соблюдать школьные администраторы и учителя, сопротивление со стороны учащихся или семей, стремящихся Школьная форма и мода , и проблемы с поиском постоянных и Покупка школьной формы , — сказал Битти.
Тем не менее, Битти отмечает, что учащиеся могут «свободно использовать носки, шнурки и аксессуары для волос, если они соответствуют рекомендациям (если таковые имеются) для данной категории». творчества в писательство, рисование, музыку, спорт и другие виды деятельности, если они не сосредоточены на одежде как форме самовыражения».
Мнения о школьной форме
У всех свое мнение о школьной форме от учителей до родителей. Битти показывает, что эти мнения имеют тенденцию различаться.
Мысли учителей
Учителям обычно нравится, когда ученики носят форму. Битти говорит, что «учителям обычно нравится униформа, поскольку она устраняет дисциплинарные обязанности, связанные с нарушением дресс-кода, устраняет отвлекающие факторы в классе, связанные со стилем/логотипами/цветами на всех уровнях обучения, устраняет отвлекающие факторы, связанные с неуместной или вызывающей одеждой в средней школе и уровне средней школы и помогают сосредоточиться на курсовой работе».
Мысли о родителях
В целом родители тоже любят школьную форму. «Родители, как правило, а иногда даже с энтузиазмом, поддерживают программы единой формы. Это особенно верно в отношении государственных школ, где было потрачено время на изучение сообщества и получение информации до принятия политики в отношении единой формы. школы к использованию единой формы, родители обнаруживают, что униформа дешевле, чем уличная одежда для повседневной школьной одежды, она, как правило, лучше сконструирована и долговечна, а также устраняет ссоры и задержки по поводу того, «что надеть» по утрам в школе», — утверждает Битти. Было также отмечено, что появляется все больше свидетельств того, что родители выбирают школы с единой политикой. «
Реакция детей
В Что дети думают о школьной форме? разнообразны, конечно. «Есть возражения против того, чтобы носить униформу вместо любимой или модной одежды, а также возражения по поводу общего стиля униформы. давления со стороны сверстников, чтобы они одевались или выступали определенным образом, а также за творческую возможность, которую аксессуары позволяют им проявить индивидуальность», — заявила Битти.
Хотя может показаться, что дресс-код подходит для всех видов одежды. Есть строгий и мягкий дресс-код. Однако Битти заявил, что «униформа работает лучше всего, когда политика проста, понятна и имеет варианты, позволяющие приспособиться и функционировать в рамках программы». Однако это не означает, что есть только один вариант. Школы могут выбирать цвета верха и низа вместе со стилем. «Базовая программа нижнего белья включает в себя простые или плиссированные брюки или шорты из твила для мальчиков и девочек, а также вариант юбки или самоката для девочек. Базовые верхи, как правило, представляют собой рубашки-поло с короткими рукавами одного-трех цветов (очень популярны белый, темно-синий и ярко-зеленый). в настоящее время) и может быть как интерлок, так и пике, если цвет согласован».
Выбор униформы
Форма или не форма – большой вопрос для школ. Хотя были проведены исследования, показывающие, что униформа способствует академическому поведению, ограничение стиля и выбора может привести к некоторым проблемам. Поэтому важно учитывать мнения родителей, учащихся и сотрудников, когда вы ищете мнения о школьной форме.