Есть много занятий для аутичных взрослых любого уровня подготовки. Образовательные и развлекательные мероприятия, которые могут улучшить качество жизни человека с аутизмом, доступны во многих сообществах. Узнайте о занятиях для взрослых с аутизмом, а также о том, как выбрать подходящие занятия для любимого человека.
Обзор занятий для взрослых с аутизмом
В целом, люди с аутизмом занимаются тем же видом деятельности, что и нейротипичные (неаутичные) люди. Как и все остальные, люди с аутизмом получают удовольствие от различных развлекательных и образовательных мероприятий в зависимости от их вкусов. Однако определенные проблемы с сенсорной обработкой или социальные нарушения могут ограничивать некоторые действия, связанные с сенсорным триггером или негативным социальным взаимодействием. Вкусы, интересы и уровень инвалидности человека — все это играет важную роль в определении того, какой вид деятельности он предпочитает.
Занятия могут улучшить симптомы аутизма, предоставляя возможности для социального взаимодействия, улучшая коммуникативные навыки, язык и обеспечивая сенсорную стимуляцию. Многие методы лечения аутизма включают терапевтические мероприятия или совместимы с внеклассными занятиями, которые приносят пользу.
Виды занятий для взрослых с аутизмом
Мероприятия для людей с аутизмом обычно подпадают под категории образовательных, социальных и развлекательных. Некоторые действия служат нескольким целям. Например, некоторые групповые игры могут улучшить коммуникативные способности и помочь улучшить навыки социального взаимодействия.
Вот несколько примеров занятий для взрослых с аутизмом:
- Художественные классы
- Пение
- Музыкальный класс
- Боевые искусства
- Драматический кружок
- Рассказывание историй
- Карточные игры и настольные игры
- Компьютерные игры онлайн
- Плавание
- Баскетбол
- Гимнастика
Полезны как инклюзивные занятия как для аутичных, так и неаутичных людей, так и занятия, предназначенные для людей с особыми потребностями.
Образовательная деятельность
Образовательные мероприятия важны для совершенствования существующих методов лечения и предоставляют как можно больше возможностей для улучшения коммуникативных, языковых и академических навыков. Мероприятия, обеспечивающие образовательную пользу, включают:
- Жизненные навыки: упражнения на развитие жизненных навыков учат человека с аутизмом деталям ухода за собой, повседневным проблемам поддержания жизни и общей безопасности, чтобы помочь ему стать как можно более независимым. Некоторые программы для лиц с особыми потребностями, направленные на то, чтобы помочь аутичным людям подготовиться к ситуациям независимой жизни.
- Язык: языковая деятельность направлена на увеличение словарного запаса человека или использование невербальной языковой системы вместо разговорной речи. Эти виды деятельности часто сопровождают логопед. Например, уроки пения могут поощрять разговорный язык, вводить новый словарный запас и улучшать социальные навыки аутичного человека.
- Коммуникация: многие занятия способствуют развитию коммуникативных навыков и улучшают то, как человек с аутизмом понимает и передает информацию. Например, простая игра «Монополия» требует от аутичного человека социального взаимодействия, передачи информации и понимания позиции своего оппонента в игре.
Действия по социальному взаимодействию
Социальные взаимодействия важны для того, чтобы помочь аутисту, предпочитающему уединение, повысить уровень комфорта при общении с другими людьми. Действия социального взаимодействия могут включать в себя любую деятельность, которая включает в себя группу людей и способствует общению внутри этой группы. Примеры действий по социальному взаимодействию:
- Социальные истории: Социальные истории , разработанные Серым центром , полезны как для взрослых, так и для детей с аутизмом. Социальная история представляет собой пример социальной ситуации и дает правильный ответ на ситуацию, обучая человека с аутизмом социальным сигналам и соответствующим ответам.
- Сенсорная интеграция: сенсорная интеграция позволяет человеку с аутизмом улучшить реакцию на определенные раздражители. Терапевт часто рекомендует определенные действия для решения проблем с сенсорной обработкой данных. Примерами действий, которые могут улучшить обработку сенсорной информации, являются групповые виды спорта, гимнастика, качели или создание сенсорной комнаты. (Если человек использует качели, опекун должен помочь толкнуть качели и побудить его смотреть в глаза и общаться, когда он хочет, чтобы его толкнули.)
- Игры: игры, требующие двух или более игроков и любого типа общения, способствуют социальному взаимодействию.
Рекреационные мероприятия
Многие образовательные и социальные мероприятия также являются развлекательными мероприятиями, дающими дополнительные преимущества. Однако под рекреационными мероприятиями обычно подразумевается любое занятие, которым человек с аутизмом может заниматься для развлечения. Примеры развлекательных мероприятий включают:
- Отдых на природе
- Собираюсь в кино
- Читая книгу
- Пение в хоре
- Играть в теннис
- Шахматный матч
- Слушать музыку
- Танцы
Многие развлекательные мероприятия — это то, чем семьи и друзья могут неформально заниматься с любимым человеком, страдающим аутизмом. Некоторые некоммерческие организации и группы поддержки аутизма также организовали развлекательные мероприятия, разработанные специально для людей с аутизмом и их семей.
Советы по выбору занятий
Так как же решить, какие занятия подходят для вашего любимого человека? При выборе занятия для взрослых с аутизмом примите во внимание следующие советы:
- Уровень нарушения: выберите занятия, которые подходят для уровня нарушения здоровья вашего близкого. Если человеку с аутизмом требуется особая помощь для участия в мероприятии, убедитесь, что организатор мероприятия может предоставить необходимые услуги поддержки.
- Интересы: выберите занятия, которые интересуют человека с аутизмом. Если у него есть любимый предмет, найдите занятия, которые соответствуют его интересам, чтобы стимулировать участие и максимизировать пользу от занятий.
- Ежедневные занятия: поощряйте развитие языка, общения и социальных навыков во всех повседневных делах, показывая пример идеального социального поведения, поощряя зрительный контакт и поддерживая строгий распорядок дня.
- Инклюзивная деятельность или деятельность с особыми потребностями: определите, будет ли аутист преуспевать в инклюзивной деятельности с неаутичными людьми или в среде с особыми потребностями. Сторонники инклюзивной среды утверждают, что люди с аутизмом улучшаются, моделируя себя по образцу своих неаутичных сверстников. Однако критики утверждают, что многие организаторы инклюзивных мероприятий не осведомлены об аутизме и что среда с особыми потребностями лучше всего отвечает потребностям аутичных людей. Изучите каждое занятие и подумайте о том, как ваш любимый человек впишется в окружающую среду.
Вывод
Возможно, вам потребуется провести небольшое исследование и лучше понять занятия, которые нравятся вашему любимому человеку, чтобы найти подходящее занятие для взрослого с аутизмом. Тем не менее, это стоит потраченного времени из-за всех потенциальных преимуществ правильных занятий с аутизмом.