Планы лечения легкого аутизма различаются в зависимости от конкретных потребностей и сильных сторон человека. Многие подходы к лечению, подходящие для людей с плохо функционирующим аутизмом, могут не подходить для людей с легкими симптомами.
Проблемы с легкими аутистическими расстройствами
Основная проблема, с которой сталкиваются родители и опекуны при лечении легких форм аутизма, — это раннее выявление и вмешательство. Распознать признаки аутизма может быть сложно, если у ребенка небольшая задержка в языковом развитии и жизненных навыках.
Многие люди не знакомы с тонкими проблемами в социальных навыках, сенсорной обработке и распорядке дня, которые обычно связаны с высокофункциональным аутизмом. Кроме того, аутизм не проявляется физически, и дети в спектре аутизма выглядят «нормальными». Проблема обнаруживается только после того, как человеку не удается довести до конца нормальные взаимодействия. После постановки правильного диагноза можно разработать план лечения легкого аутизма.
Лечение аутизма легкой степени
Лечение легкого аутизма начинается с консультации с врачом, специалистом по развитию, специалистом по поведению и родителями. Эта команда разрабатывает индивидуальный план лечения, в котором четко определены краткосрочные и долгосрочные цели. Оттуда команда выбирает вмешательства и методы лечения для плана лечения.
К лечению легкого аутизма относятся:
- Поведенческая терапия
- Социальные навыки
- Логопедия и трудотерапия
- Сенсорная интеграция
- Другие методы лечения
Поведенческая терапия является краеугольным камнем вмешательств при аутизме, и подходы могут быть адаптированы к широкому спектру способностей. Прикладной поведенческий анализ ( ABA ) может быть не лучшим подходом для высокофункциональных детей, подростков или взрослых, но он может быть эффективным решением конкретных проблем. Процедуры ABA разбивают задачи на выполнимые шаги, которые выполняются в последовательном порядке. Подходы в программах ABA включают незаметные испытания, которые включают индивидуальный обмен мнениями, имитирующий динамику взаимных уступок в социальных обменах. Этот тип терапии может показаться искусственным при работе с людьми с легким аутизмом, поскольку он сокращает взаимодействие до формата «стимул-реакция».
Поведенческие вмешательства включают стратегии формирования поведения, что и является целью таких методов лечения, как ABA. Поведенческие вмешательства обычно направлены на достижение желаемой реакции со стороны человека, используя в качестве ориентира положительное подкрепление. Терапевты пытаются преуменьшить нежелательное поведение, используя:
- Запланированное игнорирование или удержание внимания
- Перенаправление
- Моделирование
- Устные, визуальные или физические подсказки
- Непосредственные последствия не подлежащего обсуждению поведения
Очень важно осознавать, что каждое поведение служит определенной цели. Все поведение — это общение, и выяснение функции поведения может помочь. Часто семьи, страдающие легким аутизмом, обнаруживают, что по мере улучшения коммуникации улучшается и поведение. Способы определения функции поведения включают:
- Наблюдение
- Использование Бесплатные печатные таблицы поведения для детей и подростков для отслеживания целевого поведения
- Отмечая время дня, активность и присутствующих людей
- Оценка последствий поведения
Поведенческие вмешательства — это только часть лечения легкого аутизма. Терапия, поощряющая социальное взаимодействие, может улучшить поведение при построении отношений.
Социальные навыки
Люди с легким аутизмом могут использовать слова для общения, часто впечатляя других своим богатым словарным запасом. Однако социальная коммуникация сложна и включает в себя детали, которые может быть трудно понять человеку с аутизмом. Терапия социальных навыков при высокофункциональном аутизме может включать:
- Чтение языка тела
- Понимание идиом и образного языка
- Юмор
- Поддержание соответствующих границ
- Отвечая на вопросы «WH» — кто, что, где, когда и почему
Терапия социальных навыков при аутизме может быть расширена для различных уровней функционирования.
- RDI
- Время этажа
- Видео моделирование
- Управляемое взаимодействие со сверстниками
Идеи см. В разделе « Учебные пособия для обучения аутичных детей социальным навыкам» .
Речевая и трудотерапия
Логопедия может быть необходима для улучшения общения, а трудотерапия помогает в развитии жизненных навыков. Речевые упражнения включают упражнения, которые побуждают человека использовать слова для общения, а также стратегии решения проблем в:
- Поиск слова — когда человек знает слово, но не может его сформулировать.
- Рецептивная обработка — понимание сказанного.
- Выразительная обработка — способность использовать слова для демонстрации понимания.
Например, человек спрашивает ребенка с легким аутизмом, каков ее адрес. В ответ ребенок смотрит на свою рубашку и говорит: «Это не платье. Это рубашка». Это взаимодействие указывает на то, что ребенок обрабатывает последний звук, который она слышит, а не все предложение. Логопедия направлена на то, чтобы помочь ребенку улучшить навыки слушания (восприимчивую обработку) и продемонстрировать понимание (выразительная обработка).
Трудотерапия помогает людям с аутизмом развить важные навыки повседневной деятельности. В этой части плана лечения ставятся цели, которые повышают шансы человека на самостоятельную жизнь. Трудотерапия охватывает широкий диапазон от мелкой моторики до крупной моторики, в зависимости от целей плана лечения.
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция может помочь людям с аутизмом обрабатывать сенсорную информацию в окружающей среде. Подходы к лечению различаются в зависимости от конкретных проблем. В некоторых случаях у человека есть гипоактивная сенсорная система, которая нуждается в стимуляции, в то время как у другого может быть гиперактивная сенсорная система, которую нужно перенаправить. Этот тип терапии может помочь человеку организовать поведение, уменьшив при этом самостимулирующие движения.
Другие методы лечения
У семей, страдающих аутизмом, есть множество вариантов, и Autism Speaks — отличное место, чтобы узнать, что делать дальше . Сайт предлагает полезный список методов лечения аутизма, включая биомедицинские подходы, альтернативные методы лечения, лекарства и диетические вмешательства.
Лечение следует начинать с раннего вмешательства , до того, как ребенок достигнет школьного возраста. Дети с легким аутизмом могут не получить лечения, пока они не пойдут в государственную школу, особенно если расстройство останется незамеченным. Педагоги могут распознать проблемы в социальном взаимодействии и в способности продемонстрировать понимание.
Хотя раннее вмешательство важно, многие семьи считают легкое лечение аутизма очень успешным, даже если его вводят позже. Активное участие семьи в плане лечения пострадавшего — очень важный аспект успеха.