Когда дело доходит до описания того, как аутизм влияет на язык, субъект интервью Рэйчел Лэмпи является экспертом. В качестве логопеда в больницах, клиниках и государственных школах она работала над улучшением коммуникативных навыков десятков аутичных детей. У нее также есть собственный бизнес по лечению на дому, который называется The Candid Therapist. Рэйчел села с LoveToKnow Autism, чтобы обсудить некоторые языковые проблемы, с которыми сталкиваются дети в спектре аутизма.
Как аутизм влияет на язык: интервью с Рэйчел Лампи
LoveToKnow (LTK): Что побудило вас стать логопедом? Что тебе нравится в работе?
Рэйчел Лампи (РЛ): Я училась в школе, изучала бизнес и право с намерением стать бизнес-юристом. Я понял, что бизнес не так интересен мне, как я думал, поэтому перед тем, как пойти на какие-либо юридические курсы, я упомянул отцу, что мне не очень нравится то, что я изучаю. Со всей своей мудростью он сказал: «Ваша личность похожа на личность моих логопедов, почему бы вам не попробовать занятия в этой области?» Я сделал, и там я остался.
Мне нравятся многие аспекты моей работы, но две вещи, которые доставляют мне наибольшее удовольствие, — это то, что дети преуспевают, когда они думают, что они не могут, и слышать новости о предыдущих клиентах. Очень приятно слышать, что ваша работа изменила жизнь семьи к лучшему.
Что такое логопедия?
ЛТК: Многие люди не понимают, что логопедия — это нечто большее, чем просто правильная артикуляция звуков речи. Что еще в него входит?
РЛ: Вау. Это большой вопрос. Логопедия включает в себя оценку и лечение детей и взрослых, у которых возникают трудности в общении в области языка и / или речи из-за различных заболеваний и расстройств. Это общий список языковых областей, оцениваемых патологом речи и языка:
- Восприимчивый язык, то есть способность человека понимать произносимые слова и выполнять различные действия, в том числе следовать указаниям и учиться по инструкциям.
- Экспрессивный язык, то есть способность человека использовать слова вместе для выражения своих желаний, потребностей и идей.
- Прагматический язык, то есть способность человека правильно использовать язык в социальном контексте.
- Речь, которая относится к способности человека издавать отдельные звуки в словах.
- Фонология, которая относится к правилам того, как звуки соединяются, чтобы образовать слова.
- Оральные моторные навыки, которые включают диапазон и силу движений языка в полости рта для речи и кормления.
- Голос, который относится к тону, который человек использует для общения.
Когда мы рассматриваем все это, патолог логопеда действительно способен оценить и лечить все аспекты общения.
Язык и аутизм
ЛТК: Каковы первые связанные с языком признаки того, что ребенок может быть в спектре аутизма?
РЛ: На этот вопрос сложно ответить, поскольку языковые и речевые навыки сами по себе не указывают на то, что ребенок находится в аутистическом спектре. Следует понимать, что логопед не диагностирует аутизм. Они могут лечить детей с задержкой речевого развития, связанной с аутизмом. Каждый ребенок настолько индивидуален, что невозможно сказать, что каждый из этих признаков будет свидетельствовать о том, что у другого ребенка с такими же признаками будет диагностирован аутизм. Однако, имея это в виду, это могут быть одни из наиболее распространенных языковых знаков:
- Замедленное развитие речи
- Отсутствие интереса к другим людям и их языку
- Очень ранняя речь и / или уровни речи, которые кажутся продвинутыми для возраста ребенка
- Общение через знаки или поведение
- Медленная или монотонная речь
- Наличие речи, но неспособность ее использовать, уместно для выражения основных потребностей и желаний.
Еще более ранним признаком для детей в возрасте около 6 месяцев является отсутствие социальной улыбки.
ЛТК: С какими коммуникативными проблемами сталкиваются дети в спектре аутизма?
РЛ: Здесь снова это варьируется от одного ребенка к другому, в зависимости от того, в какую группу аутистического спектра они попадают. Для детей с более тяжелым аутизмом их средства общения могут быть невербальными, и они могут использовать поведение для общения. Для тех, кто находится на верхнем конце спектра, проблема может заключаться в области социального общения и надлежащего использования языка. Один навык, который, кажется, влияет на большинство детей с аутизмом, — это способность перспективного взгляда.
ЛТК: Какую роль в решении этих проблем играет перспектива? Что еще может способствовать возникновению коммуникативных трудностей у аутичных детей?
РЛ: Во-первых, я хочу начать с рассказа о ребенке с высокофункциональным аутизмом, которому не хватает навыков восприятия перспективы. Этот 7-летний клиент однажды пришел на терапию, жевая большой кусок синей жевательной резинки. Она смотрит на меня и спрашивает: «Угадай, что я жую?» (жевать, жевать) Я отвечаю: «Ах… жвачка». Она с недоумением смотрит на меня и говорит: «Ага! Конечно, я смеялся, потому что это было просто смешно. Но, честно говоря, она не могла понять, откуда я узнал, что она жует жвачку. Она не могла использовать навыки видения перспективы, чтобы думать с моей точки зрения, что я могу видеть ее жевательную резинку.
Чтобы попрактиковаться в таком навыке, вы можете научить своего ребенка учиться в его или ее окружении, наблюдая за тем, что делают другие, и побуждая своего ребенка думать о том, что думают другие. Простой способ отработать этот навык — сыграть в эту игру: выложите в ряд три или четыре картинки или предмета и предложите ребенку угадать, о какой картинке или предмете вы думаете. Скажите им, чтобы они смотрели, где находятся ваши глаза, а затем вы смотрите на картинку или предмет, о которых думаете. Играйте в игру, в которой вы также угадываете, о чем думает ребенок, меняя роли.
Как родители могут помочь
ЛТК: Что могут сделать родители, чтобы помочь своим аутичным детям научиться общаться более эффективно?
Р.Л .: Все родители — знатоки своих детей. Вы лучше всех знаете и понимаете своего ребенка. Помогая ребенку общаться, одно из лучших действий родителей — это понимать, на каком уровне находится их ребенок, работать на этом уровне и увеличивать ожидания в те моменты, когда, как вы знаете, ваш ребенок может справиться со стрессом, связанным с более высокими ожиданиями. Если ваш ребенок принимает участие в терапии вне школы или в школе, важно поделиться своими знаниями о своем ребенке с терапевтом. Затем, с помощью терапевта и сотрудничества, вы сможете включить коммуникативные стратегии в повседневные жизненные ситуации. Эти стратегии будут сильно различаться в зависимости от потребностей вашего ребенка.
Одна стратегия, которая работает не только для детей с диагнозом аутизм, но и для всех детей, — это ПОДОЖДИТЕ. Часто мы ведем наших детей в течение дня, не давая им достаточно времени, чтобы ответить нам. Подождав несколько дополнительных секунд, мы можем удивиться тому, как дети ответят на наши просьбы и вопросы. Хорошее практическое правило при использовании стратегии «ожидания» ответа ребенка — считать до 10 в уме, чтобы ребенок успел поговорить.
ЛТК: Как родители и опекуны могут поощрять соответствующие навыки общения на языке ?
РЛ: Чтобы поощрять социальные навыки, родитель может захотеть учить прямо сейчас. Например, когда приходят гости и вашего ребенка приветствуют, это хорошая возможность поработать над социальным языком. Ваш ребенок может захотеть просто уйти или поздороваться, но не смотреть. Это будет хорошей возможностью спокойно сказать ребенку: «Вежливо смотреть на человека, здоровающегося с вами» или «Когда к нам приходят гости, важно, чтобы вы смотрели на них, когда говорите« привет », вместо того, чтобы уходить. . «
Получение помощи с речью и языком
ЛТК: Если родитель подозревает, что у ее ребенка аутизм, как ей обратиться за помощью с логопедом?
РЛ: Если родитель подозревает, что у ее ребенка аутизм, важно как можно скорее получить помощь. Исследования показывают, что чем раньше будет проведено вмешательство, тем лучше будут результаты для детей с диагнозом аутизм.
Если вы ищете логопеда, первым делом нужно получить направление от вашего семейного врача, педиатра или специалиста по развитию, который мог диагностировать аутизм. Затем поищите поставщика логопедических услуг. Возможно, вы захотите уточнить в своей страховой компании, кто входит в список поставщиков медицинских услуг, в качестве первого шага к поиску поставщика.
Исследования — это первый шаг
LoveToKnow Autism благодарит Рэйчел Лампи за обсуждение того, как аутизм влияет на язык. Интервью и статьи могут быть очень полезными для родителей в изучении того, как решать языковые проблемы с детьми с аутизмом, а исследования — это первый шаг к помощи вашему ребенку или другому члену семьи.