Игры для печати для аутичных детей

Работаете ли вы над целью развития, такой как развитие социальных навыков, или просто хотите немного развлечься, игры — отличный способ установить контакт с детьми с аутизмом. Лучшие игры для детей в спектре аутизма основаны на интересах ребенка, поощряя активное участие и общение.

Бесплатные игры для детей с аутизмом

Вам не нужно тратить много денег, чтобы играть с ребенком в игры. Попробуйте некоторые из этих бесплатных игровых идей для печати. Если вам нужна помощь в загрузке печатных форм, ознакомьтесь с этими Руководство по Adobe Printables .

• Игры на развитие моторики для детей с аутизмом
• Аутичные мозговые игры
• Лучшие игрушки для детей с аутизмом

Игра на память с выражением лица

Распознавание мимики может быть проблемой для многих детей с РАС, однако зрительное восприятие также может быть большой силой для этих детей. Эта игра на запоминание основывается на сильных сторонах зрения, позволяя ребенку чувствовать себя успешным и воодушевленным. Во время игры вы можете обсудить значение выражений лица и то, что отличает каждое выражение лица от других. Эта игра идеально подходит для дошкольников с аутизмом.

Вот как вы играете:

1. Распечатайте карты памяти дома на плотной бумаге. Вырежьте их.
2. Выложите все карты рубашкой вверх в сетке на столе.
3. Каждый игрок может по очереди перевернуть две карты. Если карты совпадают, игрок может отложить их и перевернуть другую пару. Если они не совпадают, игрок возвращает карты лицом вниз в сетку, и другой игрок делает ход.
4. Игрок с наибольшим количеством совпадающих пар становится победителем.

Настольная игра Step Together

Чтобы задавать вопросы и отвечать на них, требуется высокий уровень вовлеченности, и это может стать проблемой для некоторых детей с аутизмом. Эта игра требует, чтобы ребенок прислушивался к ответам, по очереди и задавал вопросы взрослым — все это важные навыки для разговора. Если это подходит вашему ребенку, вы можете расширить игру, потребовав от ребенка смотреть ему в глаза, прежде чем вы согласитесь переместить фишку.

Это отличная игра для малышей, дошкольников и младших школьников. Однако, в зависимости от уровня функционирования ребенка, это может быть подходящим для других возрастов. Вот как вы играете:

1. Распечатайте игровое поле и элемент движения, используя картон. Рассмотрите возможность усиления механизма путем ламинирования.
2. Поместите игровую доску на стол между ребенком и взрослым или сверстником. Оба игрока должны ухватиться за элемент движения, совместив его с носками первого набора следов с каждой стороны.
3. Один игрок должен спросить другого: «Мы сделаем шаг?»
4. Другой игрок должен ответить «Да» или «Нет». Если игрок говорит «Да», оба игрока могут переместить элемент движения на следующий набор следов. Если игрок говорит «Нет», ни один из игроков не может двигаться.
5. По очереди, пока не дойдете до конца следов. По мере того, как ваш ребенок знакомится с игрой, вы можете менять язык или добавлять в нее движения назад.

Совместная охота за сокровищами

Сочетание различных типов обучения — отличный способ заинтересовать детей с аутизмом игрой. В этой охоте за сокровищами дети должны работать вместе или со взрослыми, чтобы найти приз. Они будут использовать визуальную обработку, укреплять коммуникативные навыки и навыки грамотности, а также использовать свое тело для участия. Эта игра идеально подходит для детей старшего возраста, поскольку лучше всего работает, если они умеют читать по карточкам. Однако младшим детям эта игра понравится, если они будут играть со взрослым, который может им помочь.

Вот как вы играете:

1. Распечатайте бесплатную карту сокровищ и подсказки.
2. Спрячьте приз где-нибудь в комнате. Напишите подсказки на каждой карточке или нарисуйте простые картинки для детей младшего возраста. Каждая подсказка приведет ребенка к следующей подсказке. Спрячьте карточки-подсказки по порядку и дайте ребенку первую карточку-подсказку.
3. Следуя подсказкам, ребенок может нарисовать карту. Это отличный способ перевода пространственной информации, который может быть сложной задачей для некоторых детей с аутизмом.
4. Когда ребенок находит приз, он становится победителем!

Предлог Позиционная игра

Направление может быть сложной задачей для любого ребенка, но особенно трудным для ребенка с аутичным спектром. Эта игра основана на сильных сторонах визуального восприятия, чтобы познакомить с концепциями общения.

Эта игра рассчитана на четырех игроков. Вот как вы играете:

1. Распечатайте игровую доску, маркеры и слова предлогов и вырежьте их.
2. Положите все предлоги на стол лицевой стороной вниз. Попросите каждого ребенка выбрать маркер, который он хотел бы использовать. Сориентируйте игровую доску так, чтобы она была обращена к детям.
3. Каждый игрок по очереди извлекает предлог из стопки и помещает свой маркер в нужное место на доске. Например, ребенок может нарисовать слово «под». Он помещал свой маркер под чем-нибудь на игровом поле, например, под горкой. Затем он говорил: «Я под горкой».
4. Дайте награду за каждый правильный предлог. В зависимости от социальной динамики группы дети могут соревноваться друг с другом или просто наслаждаться игрой.

Люди Бинго

Разбейте лед в новых ситуациях или в классе с этой веселой интерактивной игрой. Детям предлагается передвигаться по комнате, разговаривая с другими, когда они пытаются найти кого-то, кто соответствует каждому квадрату на их доске для бинго. Эта игра отлично подходит для детей с аутизмом, потому что они учатся общаться с другими и задавать острые вопросы. Некоторые черты характера, перечисленные на доске бинго, предназначены для взрослых, поэтому в эту игру лучше всего играть в классе с одним или несколькими учителями или группой родителей со своими детьми. Эта игра лучше всего подходит для детей старшего возраста, которые умеют читать, но в нее могут играть дети любого возраста с помощью взрослых.

Вот как вы играете:

1. Распечатайте доску бинго для каждого игрока.
2. Когда у всех есть доска, игроки начинают перемещаться по комнате, вовлекая друг друга в беседу, чтобы найти человека, который соответствует хотя бы одному описанию на доске.
3. Когда игрок находит кого-то, кто подходит под описание, он пишет имя этого человека в квадрате с описанием.
4. Удалите соревновательный элемент, состоящий в том, чтобы выстроиться в шеренгу раньше всех, и вместо этого установите ограничение по времени в пять или десять минут для игры. Когда время истекает, каждый игрок считает, сколько квадратов они заполнили. Каждый участник — победитель.

Принцесса на тренировке в настольной игре

Выражение эмоций и понимание других могут быть проблематичными для детей с РАС. В этой настольной игре для печати дети выполняют простые задания, в которых им предлагается выглядеть, звучать, действовать или думать как принцессы. Поскольку вы можете играть от двух до четырех игроков, дети могут разделить удовольствие от этой игры со взрослым, которому они доверяют, или поиграть с несколькими друзьями. В любом случае они научатся сочувствию, социальным навыкам, очередности и выходу за пределы своей зоны комфорта. Дети всех возрастов могут играть, но детям до семи лет будет полезен взрослый помощник.

Вот как играть:

1. Распечатайте и вырежьте игровое поле, игровые элементы, игровые карты и правила.
2. Возьмите шестигранный кубик, бумагу и мелки.
3. Поместите игровое поле в центр игровой площадки, чтобы все игроки могли добраться до всех участков игрового поля.
4. Поместите игровые карты в предназначенные для этого места и раздайте каждому игроку доску королевской комнаты.
5. Каждый игрок выбирает принцессу и помещает ее в соответствующий замок.
6. Игроки по очереди катят и перемещают свои фишки по игровому полю. На каждом ходу игроки должны выполнять задание, чтобы заработать корону цветового пространства, в которое они приземлились. Если ребенок хорошо справляется с заданием, он зарабатывает корону. Если она не может выполнить задание, штраф не налагается.
7. Игрок, первым заработавший все пять цветных корон, побеждает в игре.

The You Game

Повышение самооценки — неотъемлемая часть жизни для всех детей, но особенно для детей с аутизмом, которым может быть сложно понять, кто они и каких ценностей придерживаются. В этой простой настольной игре каждый является победителем, и вы можете играть с неограниченным количеством участников. По мере того, как игроки перемещаются по игровому полю, каждое место предлагает направление, в котором можно сказать что-нибудь приятное о себе или других. Коммуникативные навыки и самосознание исследуются вместе со здоровой самооценкой. Вам также понадобится стандартный кубик и небольшие предметы, которые игроки могут перемещать по доске в качестве игровых фигур.

Вот как вы играете:

1. Распечатайте доску The You Game и поместите ее между всеми игроками.
2. Поместите свои игровые фишки на Старт и по очереди катайте кубик, чтобы перемещаться по доске.
3. Когда вы приземлитесь на место, прочтите указания, а затем придумывайте, что сказать на основе этих указаний.
4. Игра заканчивается, когда игрок приземляется на последнюю клетку, но победителя не назначается. Игра заканчивается объятием самих себя, чтобы каждый игрок праздновал себя.

Угадай кто я

Развивайте навыки критического мышления и групповое взаимодействие в этой игре-ледоколе. Каждый игрок записывает или рисует на листке бумаги три уникальных вещи о себе, а затем другие игроки пытаются угадать, кто заполнил каждый листок. Природа этой игры идеально подходит для больших групп, по крайней мере, из пяти детей. Дети, которые не умеют писать или рисовать, могут выбирать изображения из журналов или наклейки и наклеивать их на лист бумаги, что делает эту игру идеальной для детей любого возраста и уровня навыков.

Вот как вы играете:

1. Распечатайте информационные листки «Угадай, кто я» и нарежьте их на полоски.
2. Дайте каждому игроку полосу и время, чтобы заполнить три уникальные особенности. Чтобы упростить задачу, попросите игроков выбрать три вещи из определенной категории, например, внешний вид или любимые вещи.
3. Когда все полоски бумаги будут заполнены, соберите их в большую миску или пакет.
4. Сядьте в круг и передавайте миску одному человеку за раз. Каждый достает один листок, читает его вслух, а затем делает предположение, кто его написал. Если предположение верное, игрок передает чашу. Если предположение неверно, игрок просит группу о помощи, указывая на одного человека за раз, который может делать предположения, пока не будет найден правильный ответ.

Выбор игры

Выбирая игры для детей с аутизмом, важно учитывать несколько факторов, чтобы обеспечить успех. Помните следующее:

• Любые особые интересы, которые могут быть у ребенка
• Возраст ребенка
• Уровень развития ребенка
• Любые социальные или языковые цели, которые вы хотите решить
• Продолжительность внимания ребенка
• Доступны ли сверстники для участия

Удивительный инструмент

Игры — отличный инструмент для работы с детьми с аутизмом. Вы можете использовать игры, чтобы поощрять желаемое поведение, расслабленно эмоционально общаться с ребенком и способствовать взаимодействию со сверстниками. Прежде всего, игры — отличный способ поделиться с ребенком простым и сдержанным опытом.