Работая над грамматическими заданиями, дети начальных классов учатся писать и веселятся. Хотя рабочие листы по грамматике — отличный способ научить основам, они могут наскучить ученикам и учителям. Включение некоторых образовательных мероприятий разрушит монотонность и закрепит правила грамматики.
Нижняя элементарная грамматическая деятельность
Поддерживайте интерес детей младшего возраста к урокам грамматики, планируя занятия, соответствующие их возрасту и уровню развития. Подростки, которые только изучают основы грамматики для детей , не смогут выполнять те же действия, что и дети постарше.
У учащихся первого и второго классов продолжительность концентрации внимания намного короче, чем у учеников пятого или шестого класса. Используйте эту разницу, планируя грамматические упражнения, которые позволяют детям вставать и двигаться.
Глагол Шарады
Изучение разницы между глаголами и существительными обычно является одной из первых вещей, которые дети узнают о грамматике. Перед занятием запишите на листках бумаги десять существительных, которые можно встретить в классе (мел, окно, карандаш), и десять глаголов (прыгать, махать, улыбаться). Смешайте их в ведерке или шляпе. Пусть дети сядут за свои парты. Обратите внимание на разницу между существительными и глаголами. Объясните, что когда они слышат глагол, им нужно выполнить действие. Когда они слышат существительное, им нужно найти этот предмет в классе. Это может быть индивидуальное занятие, когда учитель вызывает учеников по одному, или групповое занятие, в котором все участвуют одновременно.
Touch and Feel Прилагательные
Чтобы выполнить задание «пощупай и потрогай», соберите примерно пять-десять коробок из-под обуви. В каждую обувную коробку положите предмет с определенной текстурой, например, наждачную бумагу, искусственный мех или кору дерева. Приклейте крышку. Вырежьте небольшое отверстие в крышке. Накройте коробки газетой или оберточной бумагой, сделав над отверстием небольшой клапан. Расставьте коробки по классу. Расскажите о том, как прилагательные описывают существительные. Попросите учащихся посетить каждую коробку и написать два или три прилагательных, чтобы описать то, что они чувствуют внутри коробки. После того, как все вернутся на свои места, попросите детей назвать свои прилагательные, а затем позвольте им угадать, что было внутри коробки, основываясь на их прилагательных.
Диаграммы предложений
Диаграммы предложений помогают учащимся узнать о субъектах, сказуемых, местоимениях, прямых и косвенных объектах и многом другом. Вместо того, чтобы предлагать учащимся рисовать предложения индивидуально за партами, попросите их принять участие в групповой диаграмме. Напишите на доске три-четыре предложения простым белым мелом. Разделите учащихся на группы, дав каждой группе мелок разного цвета. Назначьте каждой группе определенную часть предложения. Они должны вместе решить, какую часть предложения следует подчеркнуть, затем подойти к доске, подчеркнуть ее и затем объяснить классу свои рассуждения.
Грамматические упражнения для старшей группы: элементарный
Хотя учащиеся старших классов могут показаться слишком старыми для некоторых занятий по грамматике, учащиеся начальных классов всех возрастов любят отдохнуть от утомительной работы с карандашом и бумагой. Старшие учащиеся начальной школы часто владеют компьютерной грамотностью, поэтому интерактивные грамматические игры в Интернете являются любимым выбором как учителей, так и учащихся.
Хотя Интернет может быть отличным средством обучения детей , другие занятия по грамматике способствуют развитию таких навыков, как лидерство и сотрудничество. Используйте групповые занятия для укрепления социальных навыков и навыков английского языка у учащихся старших классов.
Ежедневная устная речь
Ежедневная устная речь, или DOL, — это грамматическая деятельность, которая часто начинается в первом или втором классе и может даже продолжаться в старшей школе. Основная предпосылка DOL состоит в том, чтобы учащиеся исправили грамматические, пунктуационные и орфографические ошибки в неправильно написанных предложениях или абзацах. По мере взросления учащихся ошибки становятся более сложными. Сделайте DOL групповым занятием, написав предложение(я) на прослушанном транспаранте или на доске. Попросите другого ученика каждый день руководить классом, исправляя ошибки. Он/она обращается к другим учащимся, чтобы указать на исправление, а затем помогает учащемуся объяснить причину, почему это неправильно, и как это исправить. DOL не только просматривает грамматические понятия, но также экономит бумагу и дает детям возможности для лидерства.
Безумная грамматика
Популярная игра Mad Libs доставляет массу удовольствия в долгих автомобильных поездках и в классе. Измените его, чтобы сделать его более интересным и познавательным для учащихся. Вместо того, чтобы предлагать учащимся заполнять незаконченный рассказ правильными словоформами, дайте им короткое творческое письменное задание на ту же тему, примерно от 300 до 400 слов. Когда они закончат письменное задание, пусть они вернутся и заменят существительные, наречия, глаголы, прилагательные, объекты и многое другое пустой строкой и типом необходимого слова, пронумеровав пробелы. Объединитесь в пары и попросите партнеров дать новое слово для каждого пропуска. В конце занятия позвольте учащимся прочитать свои новые рассказы вслух.
Грамматические скалы
Заставьте учащихся стучать пальцами ног, включив музыку в урок словесности по грамматике. Покажите учащимся отрывки из грамматики Schoolhouse Rock или послушайте песни онлайн. Разделите учащихся на группы, назначая каждой части грамматики (омонимы, предложные фразы, сложные предложения, союзы и т. д.). Пусть они поработают вместе в течение недели, чтобы придумать песню на одну из их любимых мелодий, описывающую ту часть грамматики, которую им назначили. В конце недели попросите учеников представить классу свои песни по грамматике в костюмах и танцевальных движениях.
Важность написания в начальной школе продолжает оставаться на переднем крае умы учителей, как и знание английского и языка искусства необходимы для функции в средней школе, средней школе, колледже и на рабочем месте. Практика хорошей грамматики является частью этого фундаментального навыка; учителя делают это забавным, включив грамматические упражнения в свои начальные классы.