Аутизм Диагностического Расписание Наблюдения, второе издание (ADOS-2) представляет собой оценочный инструмент , который может сделать процесс диагностики проще. Каждый человек в спектре аутизма уникален, но тест позволяет представить стандартизированный протокол, который профессионалы могут использовать в наблюдениях.
График диагностики аутизма (ADOS-2)
ADOS-2 может быть ценным инструментом, когда дело доходит до оценки коммуникативных и социализационных характеристик, обычно связанных с аутизмом. Инструмент диагностики использует целевое поведение, чтобы оценить реакцию ребенка на выполнение определенных задач. Тест действителен и надежен .
Тест — полезный инструмент, потому что он подходит для людей разного возраста и разных способностей . Тест так же эффективен для невербальных людей, как и для тех, кто свободно говорит. Подходит для малышей, детей и взрослых. Это второе издание сохраняет большую часть исходного формата ADOS, но теперь оно включает модуль для малышей и сравнительные оценки для модулей с первого по третий, чтобы оценщики могли проводить сравнения с течением времени для отдельных лиц.
Кто использует ADOS-2
ADOS-2 идеально подходит для профессионалов, знакомых с аутистическими расстройствами, которые прошли обучение проведению теста. Тест может быть полезным в клинических, медицинских и оценочных условиях. К специалистам, использующим этот инструмент оценки, относятся:
- Врачи
- Эрготерапевты
- Исследователи
- Речевые патологи
- Психиатры
- Социальные работники
Оценка ADOS-2
ADOS-2 — это мера оценки, выполнение которой обычно занимает от 40 до 60 минут. Тест оценивает ответы человека в сферах общения, творческого использования предметов, социального взаимодействия и игровых навыков. Оценщик представляет различные виды деятельности и измеряет ответы.
Лицо, проводящее тест, вовлекает участника в ряд различных действий, выдвигая требования. Например, оценщик может организовать имитацию вечеринки по случаю дня рождения с использованием куклы и других игрушек. Это упражнение проверяет способность участника распознать, что представляет собой действие, и насколько хорошо он или она следует за оценщиком (символическая имитация).
Каждое упражнение дает оценщику возможность наблюдать за ответами человека. Тест может определить, знаком ли участник с нормальным социальным взаимодействием, естественной игрой, общением и т. Д. Например, человек обычно прикладывает игрушечный телефон к уху и делает вид, что разговаривает, что демонстрирует понимание. Обеспокоенность возникает, если человек нажимает одну и ту же кнопку на телефоне несколько раз без видимой причины.
Результаты диагностических и нейропсихологических тестов
Родители, ожидающие результатов теста, могут ожидать появления запутанной таблицы данных, заполненной толстым жаргоном. Однако ADOS-2 относительно прост и легко усваивается. В описательной части оценка может иметь следующий формат:
- В оценке обычно указывается, что в качестве меры оценки используется ADOS-2. Он описывает пациента и включает подробную информацию о возрасте, а также о причинах обследования (например, плохие результаты по другим тестам или опасения родителей).
- Наблюдения за общением включают вокализацию и использование слов и фраз, но также показывают, использует ли человек функциональное, социальное и жестовое общение.
- Взаимное социальное взаимодействие измеряет такие элементы, как взгляд и выражение лица. Оценщик отмечает, реагирует ли участник на свое имя и использует ли он в подходящее время социальную улыбку.
- Стереотипное поведение и ограниченные интересы исследуют проблемы и интересы сенсорной обработки, такие как хлопанье руками и повторяющиеся движения . Экзаменатор может отметить, использует ли человек объекты с определенной целью.
- Воображательная игра описывает способность участника использовать символическое подражание. Например, экзаменатор может отметить, имитирует ли участник, изображая из блоков вагоны поезда.
Подсчет результатов
Баллы относятся к минимально необходимым баллам для достижения указанного диагностического порога в пяти областях. Баллы измеряют нарушения, поэтому, согласно тесту, чем выше число, тем серьезнее нарушение.
Коммуникация : минимальный балл для аутизма — три, а минимальный балл — два для спектра. Если ребенок наберет семь баллов, он или она впадет в «аутизм» в сфере общения.
Взаимное социальное взаимодействие : минимальный балл для аутизма — шесть, а минимальный для спектра — четыре. Если ребенок получает пять баллов, он попадает в спектр (не обязательно классический аутизм) в этой сфере.
Коммуникация и общение : минимальный балл для аутизма — 10, а для аутизма — семь.
Тест также измеряет:
- Воображение и творчество
- Стереотипное поведение и ограниченные интересы
После оценок следует краткое изложение, описывающее характер оценки. Например, в резюме может быть указано, что результаты оценки предназначены только для исследовательских целей и не являются клиническим диагнозом, если исследователь проводил тест.
Факторы, которые следует учитывать при тестировании маленьких детей
Если ваш ребенок получил неутешительные оценки по ADOS-2, следует учесть некоторые моменты. Ребенок или малыш ясельного возраста может плохо сдать экзамен, если он или она не выспались. Острое заболевание может сильно отвлекать, и дети могут опасаться общения с незнакомыми людьми.
Дети, участвующие в научных исследованиях, могут принимать ADOS-2 после участия в других исследовательских мероприятиях, что может привести к усталости, разочарованию и несоблюдению правил. Часто тест проводится в непривычных и неудобных стерильных условиях.
Диагностика аутистических расстройств
Не существует анализа крови, который мог бы выявить распространенные нарушения развития, и родители и специалисты полагаются на такие инструменты, как ADOS-2, чтобы поставить точный диагноз. Инструмент оценки также может помочь исследователям, изучающим природу спектра аутизма, и выявить проблемы развития и социальные проблемы у участников, проходящих тест.