Факты об аутизме, о которых вы, вероятно, еще не знаете, всплывают и постоянно исследуются. Эта информация очень полезна для любого ребенка или члена семьи с диагнозом РАС (расстройство аутистического спектра), а также для тех, кто обучает детей с РАС. По данным Autism Speaks , 1 из 68 детей страдает аутизмом. В этом случае всем будет полезно узнать больше об этом заболевании.
1. Фолиевая кислота важна во время беременности для предотвращения аутизма.
Женщины, желающие забеременеть впервые, или те, у кого уже есть ребенок с диагнозом РАС, будут рады услышать об одной мере, которая может помочь предотвратить их ребенок от аутизма.
В отчете, опубликованном Национальным центром биотехнологии, делается вывод о том, что перконцептуальное использование фолиевой кислоты во время беременности может снизить риск РАС у детей, рожденных женщинами с плохим всасыванием фолиевой кислоты. Результаты исследования, проведенного UC Davis MIND Institute , согласуются с результатами предыдущих исследований. По словам Ребекки Дж. Шмидт, ведущего автора, они указывают на то, что улучшение результатов нервного развития связано с приемом женщинами фолиевой кислоты в месяцы до беременности и в течение первого триместра беременности.
Все женщины участвовали в исследовании «Риск детского аутизма, обусловленное генетикой и окружающей средой» (CHARGE) в период с 2003 по 2009 год.
Группа исследователей посмотрела на:
- Данные о 835 женщинах из Северной Калифорнии, чьи дети были в возрасте от двух до пяти лет и у которых был диагностирован аутизм.
- Доза, марка и частота употребления фолиевой кислоты в течение трех месяцев до беременности.
- Доза, марка и частота приема фолиевой кислоты во время беременности
- Потребление дополнительных витаминов, пищевых добавок и хлопьев для завтрака
Результаты показали, что они употребляли меньше фолиевой кислоты, чем матери типично развивающихся детей.
Как приятно знать, что если вы думаете о беременности, вы будете способствовать здоровью развития вашего ребенка, обеспечив потребление фолиевой кислоты 0,6 миллиграмма в течение первого месяца беременности. Важно принять любые меры, которые помогут предотвратить РАС.
2. Симптомы аутизма могут улучшаться с возрастом.
Еще в 2007 году журнал Science Daily сообщил, что симптомы аутизма могут улучшаться с возрастом. Эти знания вселяют надежду и успокаивают родителей и близких детей и взрослых с РАС, и все же это один из малоизвестных фактов об аутизме. В отчете подробно описано продольное исследование более 400 подростков и взрослых с РАС и их семей. Он проводился посредством глубинных интервью, которые проводились каждые 18 месяцев.
- Половина участников исследования были из Висконсина, а половина из Массачусетса.
- Их набирали из сервисных агентств, школ и клиник.
- В ходе интервью оценивались изменения в симптомах и поведении.
Выводы были положительными, они развеяли опасения многих родителей, что симптомы у их детей ухудшатся. Пол Т. Шаттак, доцент кафедры социальной работы Вашингтонского университета в Сент-Луисе, который работал над исследованием, заявил в статье Science Daily, что процент тех, у кого улучшилось состояние, всегда был выше, чем у тех, у кого ухудшение, и любое значительное изменение симптомов не наблюдалось. в сторону улучшения, хотя была средняя группа, которая не показала изменений.
В следующем отчете, финансируемом Национальным институтом здоровья, эти выводы подтверждаются , давая надежду родителям, чьи дети страдают аутизмом. В нем утверждается, что те, у кого в раннем возрасте диагностировали РАС, теперь работают наравне со своими сверстниками.
В исследовании сравнивали:
- 34 ребенка с оптимальным исходом
- 44 ребенка с высокофункциональным аутизмом
- 34 типично развивающихся ребенка
Подбирались участники в возрасте от 8 до 21 года по:
- Возраст
- Пол
- Невербальный IQ
Оптимальный результат: дети не получали специального образования, ориентированного на РАС, но получали стандартное образование. В исследовании, проведенном Университетом Коннектикута, использовались анкеты для родителей, а также когнитивные и наблюдательные тесты.
Результаты показали, что обычные трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС, такие как речь, распознавание лиц, общение и социальное взаимодействие, больше не были очевидны, а вербальный IQ детей с высокофункциональным аутизмом был немного ниже, чем в группе с оптимальным исходом.
Хотя процент детей с диагностированным РАС, которые могут потерять свой диагноз с возрастом, не может быть определен с помощью этого исследования, оно действительно указывает на то, что даже в нормальной школьной среде их развитие может положительно улучшиться. Это отрадно для родителей и семей, чьи дети не получают специального образования.
Дальнейшее расследование
Оптимистические выводы этого исследования привели к дальнейшему изучению:
- Данные структурной и функциональной визуализации головного мозга
- Психиатрические исходы
- Информация о терапии, полученной детьми
Анализы будут изучены, чтобы выяснить, были ли изменения в диагнозе вызваны нормализацией функции мозга, или они показывают, что детский мозг компенсирован и преодолевает трудности, связанные с симптомами РАС.
3. Поведение детей с РАС при побеге — значительный стрессор.
Одно из наиболее тревожных проявлений поведения, о котором говорят родители и семьи детей с диагнозом РАС, — это побег, определяемый как привычка зависимого человека покидать безопасное место под присмотром ответственного лица, тем самым подвергая себя опасности. Раньше родителей клеймили как бедных и безответственных, когда их дети заблудились. Это подрывает их уверенность. Большое количество историй, рассказанных людьми, которые заботятся о детях с РАС, привело к исследованию склонности этих детей к побегу. Результаты показывают, что это еще один симптом аутизма.
В ответ на количество стресса, переживаемого семьями беглецов, статистика поражает:
- 43 процента сообщили, что это мешает членам семьи спать.
- 62 процента заявили, что это мешает им заниматься вне дома.
- 56 процентов заявили, что это одно из самых травмирующих поведений их аутичного ребенка.
- 50 процентов сообщили об отсутствии инструкций по предотвращению побега или борьбе с ним.
Недавнее исследование « Возникновение и влияние побега на семью у детей с расстройствами аутистического спектра» было опубликовано в издании « Педиатрия» с целью оценить проблему.
В исследовании приняли участие 1218 детей с РАС и 1076 их братьев и сестер, не страдающих этим расстройством. Это проводилось с помощью онлайн-анкет.
Результаты показали:
- 49 процентов сообщили, что их ребенок с РАС хотя бы один раз пытался сбежать после четырехлетнего возраста.
- 26 процентов пропали без вести достаточно долго, чтобы семья была встревожена.
- 24 процентам пропавших без вести детей грозила опасность утонуть.
- 65 процентов пропавших без вести детей оказались в опасности из-за дорожного движения.
- Риск побега был связан с серьезностью их расстройства.
- Гораздо более низкий уровень побегов наблюдался у братьев и сестер без диагноза РАС (от 1 до 11 процентов в возрасте от 4 до 11 лет).
Низкий уровень побегов братьев и сестер был важен для проверки семей, которые в противном случае винят себя, когда ребенок скрывается. В отчете сделан вывод, что необходимо разработать и внедрить меры по поддержке семей с детьми с РАС. Это должно включать обучение членов сообщества воспитателей и воспитателей, ответственных за ребенка. Таким образом, результаты отчета предлагают положительную помощь родителям, живущим под постоянным давлением, что их ребенок может сбежать и подвергнуть себя опасности.
4. Раннее вмешательство улучшает реакцию мозга
Вы, вероятно, уже знаете, что когнитивные и языковые навыки у детей с диагнозом РАС можно улучшить с помощью поведенческой терапии. Однако вы, возможно, не слышали, что эти методы лечения могут изменить биологические факторы мозга, вызывающие аутизм.
Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии сообщает, что клиническое испытание показало улучшения в IQ и адаптивном поведении после того, как аутичные дети использовали вмешательство в развитие Early Start Denver Model (ESDM).
В исследовании приняли участие 48 детей в возрасте от 18 до 30 месяцев.
- Дети были разделены на две группы.
- Одна группа получала терапию ESDM.
- Другая группа получала обычные общественные услуги по лечению аутизма.
- Обе группы проходили примерно двадцать часов терапии еженедельно в течение двух лет.
- На заключительном этапе исследования для сравнения использовалась группа типичных детей.
Результаты показали, что группа ESDM улучшилась больше, чем группа вмешательства сообщества. По завершении испытания неинвазивная электроэнцефалография (ЭЭГ) показала, что реакция моделей мозговой активности на социальную информацию была выше в группе ESDM, напоминая типичных детей-неаутистов. Группа ESDM лучше реагировала при просмотре лиц женщин. Мозговая активность участников группы вмешательства была лучше при рассмотрении объектов, что является обычным для аутичных детей.
Сделанные выводы таковы, что активность мозга можно регулировать с помощью раннего поведенческого вмешательства. Рекомендуется, чтобы дети проходили скрининг на аутизм дважды в первые два года жизни. Если им поставят диагноз РАС, лечение следует начинать немедленно.
Для родителей детей с диагнозом РАС результаты исследования ясно показывают, в каком направлении им следует двигаться с помощью терапии. Они показывают, что ESDM, ориентированный на людей и социальные сигналы, представляет собой модель терапии, которая улучшает функции и поведение мозга, и ее следует имитировать при разработке новых методов лечения.
5. Социальные навыки улучшаются, когда сверстников обучают взаимодействию
Установление связи: рандомизированное контролируемое испытание социальных навыков в школе для детей с расстройствами аутистического спектра — это исследование, которое показывает, что дети с РАС улучшаются лучше, когда одноклассников учат лучшим способам взаимодействия с ними. Эта информация утешает любого родителя, который беспокоится о том, что его аутичный ребенок расстраивается в классе и не хватает друзей на игровой площадке.
Для исследования 60 детей с диагнозом РАС от первого до пятого класса были зачислены в обычные классы. Они посещали не менее 80 процентов школьного дня. Autism Speaks описывает исследование:
- Одну группу взрослый обучал индивидуальной практике социальных навыков и занятиям на игровой площадке.
- Вторую группу поместили в классы, где трое одноклассников научились взаимодействовать с детьми с социальными трудностями. Одноклассники не знали личности детей-аутистов.
- Третья группа получила оба вида обучения.
- Последняя группа не проходила специальной подготовки, но позже приняла участие в одном из интервенций.
Исследование включало 12 занятий в течение шести недель, в то время как наблюдатели, не знавшие, к какой группе принадлежали дети, наблюдали за ними на игровой площадке.
Через три месяца следователи вернулись, чтобы опросить детей и учителей. Наибольшее улучшение было у детей из второй группы. У них было больше социальных сетей, больше друзей и лучшие социальные навыки в классе. Кроме того, улучшение продолжалось после исследования.
Согласно Autism Speaks, педагог-психолог Конни Касари, доктор философии. кто руководил исследованием, был удивлен его результатами. Она ожидала, что результаты покажут, что модель, в которой взрослый работает один на один с детьми, улучшится больше всего. Однако именно группа, в которой сверстники научились взаимодействовать с детьми с РАС, продемонстрировала повышенные социальные навыки как в классе, так и на игровой площадке.
Такой подход полезен как для обычных детей, так и для детей с диагнозом РАС, так как вмешательство обучает их навыкам социального поведения, сотрудничеству и терпимости.
Факты вселяют надежду
Осведомленность о достижениях в исследованиях аутизма вселяет оптимизм в тех, кому приходится справляться со стрессом жизни с членом семьи с РАС. Испытания проводятся для выявления причин, способов диагностики и лечения. Важно быть в курсе достижений, которые могут помочь вам или кому-то из ваших близких, чья жизнь затронута аутизмом.