Игры-ледоколы для детей помогают детям узнать друг друга с помощью веселья с гидом. Помогите детям преодолеть любые сомнения, используя творческие игры, которые не будут выглядеть как личное знакомство. От Молодежные групповые игры на ледоколе на Молодежные групповые игры на ледоколе до Молодежные групповые игры на ледоколе на Молодежные групповые игры на ледоколе для Вопросы и игры для ледокола средней школы , есть игра на ледоколе для каждой возрастной группы и типа группы.
Игра «Угадай имя и фамилию»
Сделайте свою собственную игру на запоминание, используя цветную бумагу, чтобы помочь маленьким детям выучить имена друг друга в новой обстановке. Используя листы бумаги одного цвета, напишите имя каждого ребенка на одном листе и их фамилию на другом. Переверните все бумаги вверх ногами в виде сетки, чтобы не было видно ни одного имени. Дети по очереди переворачивают две бумажки, пытаясь сопоставить имя и фамилию ребенка.
Карточная игра Go Fish Любимые вещи
Используйте каталожные карточки, чтобы создать свою собственную игру-ледокол Go Fish Favorite Things. Маленькие дети в небольших группах — идеальные игроки для этой игры. Вы можете сделать его более сложным для детей старшего возраста, выбрав более сложные категории, и сделать его для больших групп, увеличив количество карточек, которые вы создаете.
Материалы, которые вам понадобятся
- 50 каталожных карточек
- Письменная утварь
- Большой стол или игровая зона на полу
Направления игры
- На каждой каталожной карточке напишите категорию любимых вещей, например «Любимый фильм» или «Любимая еда на обед». Цель около 50 карточек для группы из пяти детей.
- Каждому игроку раздается по пять карт, а остальные карты кладутся лицевой стороной вниз в «пруд».
- В свой ход ребенок выбирает другого игрока и спрашивает, соответствует ли любимая вещь этого игрока их любимой вещи. Например, если на карточке написано «Любимый фильм», игроки спрашивают: «Ваш любимый фильм «В поисках Немо?»
- Если это совпадение, игрок берет карту из руки и держит ее перед собой.
- Если это не совпадение, карта остается в их руке.
- Выигрывает игрок с наибольшим количеством карт или спичек перед собой в конце игры.
Кто что любит? Марко Поло
Превратите классическую игру Марко Поло в бильярд в активную игру на ледоколе в помещении или на улице. Эта большая групповая игра лучше всего подходит для детей старшего возраста на свежем воздухе, но подходит для всех возрастов и мест. Один ребенок – «Оно» и ходит с закрытыми глазами, выкрикивая вопрос о том, кому еще нравится то, что нравится им. Например, он может сказать: «Кто любит картофель фри?» Все остальные дети держат глаза открытыми и перемещаются по пространству, чтобы их не пометили «Оно». Всякий раз, когда «Оно» задает вопрос, дети должны честно ответить, а «Оно» использует свой слух, чтобы попытаться отметить кого-то, кто сказал, что любит картофель фри.
Ты выглядишь иначе
Люди делают поспешные суждения о других, основываясь на их внешности. Эта игра-одевалка бросает вызов тому, насколько сильны эти первые впечатления. Дети должны уметь одеться, чтобы играть в эту веселую игру про ледокол.
Материалы, которые вам понадобятся
- Разнообразие типичной одежды и аксессуаров
- Собственная раздевалка или отдельная закрытая комната
- Секундомер
Направления игры
- Сложите всю одежду в отдельную раздевалку или комнату.
- Попросите всех детей войти в комнату и дайте им минуту или две посмотреть друг на друга, пока вы объясняете игру.
- Вызовите имя одного ребенка, и она должна бежать в другую комнату. Она может добавить или убрать столько одежды и аксессуаров, сколько захочет.
- Когда ребенок готов, он снова входит в главную комнату, и у всех остальных есть одна минута, чтобы определить, чем отличается ее наряд.
- Игра продолжается таким образом до тех пор, пока все дети не покинут комнату и не войдут снова.
Взломай код Групповая игра «Ледокол»
Создайте свой собственный секретный код, а затем придумайте сообщение, в котором будет столько же символов, включая пробелы и знаки препинания, сколько детей в вашей группе. Эта сложная игра-ледокол требует Мероприятия по развитию навыков критического мышления , поэтому она лучше всего подходит для детей старшего возраста. Прикрепите к каждому ребенку по одному символу или знаку препинания из сообщения с секретным кодом. Не прикрепляйте ничего к детям, которые представляют пространства. Спрячьте несколько подсказок по комнате, чтобы помочь детям взломать код. Цель игры состоит в том, чтобы вся группа расшифровала секретное сообщение, расположившись в правильном порядке.
Знакомство с фэнтезийным персонажем
Дети всех возрастов получают возможность проявить свои творческие способности и воображение в качестве первого впечатления в этой веселой игре. Этот вид фэнтезийной игры-ледокола отлично подходит для детей, которым неудобно говорить о себе или делиться личными подробностями своей жизни.
Материалы, которые вам понадобятся
- Несколько компьютеров или планшетов
- доступ в Интернет
- Несколько разных забавных генераторов фэнтезийных имен для детей
Направления игры
- Найдите несколько различных генераторов имён фэнтезийных персонажей, таких как Ultimate Supervillain Name Generator и другие от Name Generator Fun или Alien Species Name Generator от Fantasy Name Generators .
- Настройте станции с одним генератором имен на каждой на компьютере или планшете.
- Случайным образом назначьте несколько детей на каждую станцию.
- Дети по очереди используют генератор имен, а затем составляют короткую историю, чтобы поделиться со своей группой об имени, которое они получили.
- Как только каждый член группы включил генератор и рассказал свою историю, перемешайте группы и отправьте детей к новым генераторам в новых группах.
Как бы вы спасли день?
Дети узнают много нового друг о друге в имитационных стрессовых ситуациях. Разделите группу на команды примерно по три человека. Каждая команда создаст воображаемую ситуацию, в которой одного или всех нужно спасти. Например, они могут использовать игрушки и одеяла, чтобы создать горящий «дом», в котором все спят. Команды должны установить свои сценарии на приличном расстоянии друг от друга, затем все должны выйти из комнаты. Выберите одну команду, чтобы сначала разыграть свой сценарий. Одна за другой другие команды должны прийти и показать, как они спасут положение в этом сценарии. Каждая команда награждает очками за креативность, храбрость и планирование. Сделайте то же самое для всех команд, чтобы увидеть, кто выиграл в каждой категории.
Как меня зовут?
Используйте творческую игру в имена, чтобы помочь детям узнать друг друга в новой обстановке, например, в классе, лагерном домике или церковной молодежной группе. Дети любого возраста могут играть в эту игру-ледокол, если они умеют рисовать.
Материалы, которые вам понадобятся
- Один лист бумаги на ребенка
- Мелки, фломастеры и/или цветные карандаши
- Небольшой блокнот или дополнительный лист бумаги на ребенка
- Теги имен
- Ручки или карандаши
Направления игры
- Каждый ребенок рисует картинки, по которым другие угадывают его имя. Дети не могут использовать буквы или цифры. Они могут использовать одно изображение или несколько.
- Когда все закончат рисовать свое имя, начните игру.
- Организуйте это как быстрое свидание, где половина детей остается на своих местах на протяжении всей игры, а другая половина ходит по комнате каждые несколько минут.
- Дайте каждому ребенку именную бирку с разным номером.
- Каждая пара проводит вместе от трех до пяти минут. Каждый ребенок рисует свое имя своему партнеру.
- Дети не могут говорить, но они могут использовать движения головы и рук, чтобы помочь своему партнеру угадать, что это за изображения.
- Каждый ребенок использует фотографии своего партнера, чтобы попытаться угадать имя партнера до истечения времени.
- Дети используют свой блокнот, чтобы записать имя своего партнера или его номер, если они не угадывают свое имя.
- После того, как все разделились на пары, попросите всех назвать имена, которые они придумали. Если есть кто-то, чье имя не было угадано, помогите группе разобраться.
Чей Фаворит? Прятки
Добавьте творческую изюминку в Классические игровые площадки для детей из прошлого такую как Прятки, с интересными фактами о каждом ребенке. Это отличная игра для детей дошкольного возраста, но она может работать практически с любой возрастной группой в любых условиях. Составьте список категорий для любимых вещей детей, таких как герои мультфильмов, десерты и песни, и в частном порядке попросите каждого ребенка ответить на все ваши категории. Играйте по обычным правилам игры в прятки, только вы присвоите «Этому» определенную категорию и ответите на запрос типа «Их любимый десерт — мороженое». Когда «Оно» находит спрятавшегося ребенка, который соответствует тому, что они ищут, они спрашивают имя этого человека, а затем называют его. Игра продолжается каждый раз с новым «Оно» и забавным фактом.
Дежурные помощники
Познакомьте детей с новым классом с веселым ледоколом, где одноклассники помогают друг другу найти новые парты.
Материалы, которые вам понадобятся
- Студенческие анкеты
- Изображения или игрушки, которые понравились учащимся из анкет
- Классная комната с партами или столами и стульями
Настройка игры
- Летом отправьте домой анкету ученика и попросите семьи отправить ее обратно до начала занятий. Вопросы должны включать такие вещи, как «Какая ваша любимая еда?» или “Какой твой любимый фильм?”
- Составьте схему рассадки для класса.
- Выберите из анкеты ребенка три фаворита и найдите изображения или игрушки, которые им соответствуют. Поместите три игрушки/изображения на стол этого ребенка.
Направления игры
- Как только все ученики войдут в класс, разделите их на пары.
- Пронумеруйте каждого человека в паре номером один или номером два.
- Раздайте каждому учащемуся пустой вопросник (тот самый, который вы отослали домой).
- Для начала все Номера Один должны помочь своему партнеру найти свой стол.
- У пар есть три минуты, в течение которых Номер Один может взять интервью у Номера Два, используя анкету.
- По прошествии трех минут номер два больше не может говорить. Их партнер должен использовать то, что они узнали, чтобы сопоставить своего партнера со столом, оставив на столе анкету с именем своего партнера.
- Партнеры меняются ролями и повторяют.
- Побеждает та команда, которая первой правильно рассадит обоих людей.
Знакомство с вами Snake Chain
Детям в маленьких или больших группах нужно будет найти общие черты, чтобы сформировать самую длинную змею в этой игре-ледоколе. Выберите одного ребенка, чтобы начать, в то время как остальная часть группы будет двигаться или бегать по комнате. Этот ребенок начинает задавать такие вопросы, как «У кого день рождения в марте, как у меня?» найти хотя бы двух других людей, у которых есть что-то общее с ними. Дети соединяются, держа каждую из своих рук с другим ребенком, чтобы сформировать длинную цепочку. Дети в конце очереди после того, как каждый человек соединил обе руки, задают вопросы следующим. Цепочка «змей» из детей должна перемещаться по комнате, пока все дети не будут связаны, затем они останавливаются, и игра заканчивается.
Общие знаменатели группы
Помогите детям в лагере или молодежной группе увидеть, как много у них общего, с помощью веселой командной игры. Поскольку дети в таких условиях не обязательно вообще знают друг друга, наблюдение за тем, насколько они похожи, может помочь растопить лед.
Материалы, которые вам понадобятся
- Большой лист бумаги и карандаш или большая поверхность для письма, например классная доска.
- Секундомер
Направления игры
- Установите лимит времени 20 или 30 минут. Чем больше группа, тем дольше должен быть лимит времени, но не более 45 минут.
- Поставьте перед собой цель иметь 5, 10, 15 или 20 общих черт в зависимости от возрастной группы. У детей постарше должна быть большая цель.
- Вся команда должна работать вместе, чтобы найти заданное количество общих черт, прежде чем истечет время.
- Каждая общность должна быть единодушной или относиться к каждому члену группы. Например, все они люди.
- Если команда достигает своей цели, она побеждает.
Это не мое…
Дети старшего возраста в небольших группах в классе, лагере или церкви могут играть в этот простой ледокол, используя только те вещи, которые они принесли с собой. Найдите предмет, который принесли многие дети, например шапку или рюкзак, и разложите их по комнате, пока группа закрывает глаза. В свою очередь ребенок описывает свою шляпу или рюкзак, используя одну подсказку за раз. Например, ребенок может сказать: «Это не моя шляпа, моя шляпа синяя». Остальная часть группы должна найти одну синюю шляпу, чтобы вернуться. Если это неверно, игрок дает другую подсказку, которая включает только один дескриптор. Когда группа находит нужный предмет, игрок делится тем, что ему нравится в этом предмете, где он его взял, или другим забавным фактом.
Личные забавные факты Палач
Если у вас всего несколько детей или даже двое, вы можете превратить классическую игру в слова в увлекательное занятие. Объедините детей в пары, чтобы поиграть в «Виселицу». Суть в том, что каждый ребенок по очереди создает секретную фразу, и это должно быть забавным фактом о них самих. Например, первый игрок может нарисовать пустые строки для фразы «Мое второе имя — Дэвид». Второй игрок будет угадывать буквы до тех пор, пока человечка с палкой не повесят или он не решит забавный факт.
Отправляясь в путешествие дружбы
Как и в игре «Я иду на пикник», дети в лагере или молодежной группе описывают то, что они привнесут в эту новую дружбу. Вы можете использовать буквы алфавита, определенное количество оборотов или другой забавный рисунок для детей, чтобы описать, что они принесут. Вся группа садится в круг, и один ребенок начинает со слов: «Я завязываю новую дружбу и проявляю авантюрный настрой». Каждый последующий игрок называет то, что сказал человек перед ним, и свою новую вещь, которую он должен принести.
Помогите детям узнать других
Использование 43 вопроса о ледоколе для детей а также игр и занятий для знакомства с вами поможет вам найти наиболее удобный способ участия каждого ребенка. Независимо от того, есть ли у вас совершенно новая группа детей или смесь детей, знакомых и новых, игры с ледоколами дадут каждому возможность получить незабываемое знакомство.