Утилизация для детей

Узнавать о Проекты по переработке не только весело, но и необходимо для Почему люди выбирают переработку? на земле. Хотя некоторые виды деятельности более обширны, есть несколько способов научить детей переработке и повторному использованию.

Центр переработки

Дошкольники любят играть в воображаемые. В этом упражнении вы можете помочь им узнать о вторичной переработке и получить удовольствие.

• Переработка для детей
• День Земли для детей
• Крокс Переработка

Запасы

• Картонная коробка
• Художественные принадлежности для украшения коробок
• Различные перерабатываемые материалы (пластиковые бутылки, бумага и т.д.)

Создание центра переработки

1. Позвольте учащимся использовать художественные принадлежности для украшения коробок. Помогите им создать символ переработки.
2. Используя материалы, пригодные для вторичной переработки, покажите им, как складывать материалы в коробки, а не в мусорное ведро.
3. Дайте каждому ребенку разные предметы и позвольте им решить, что отправить в корзину. Например, вы можете дать им несколько пустых бутылок, бумагу и точилку для карандашей. Позвольте детям решать, что выбрасывать в мусорные баки.
4. Позвольте им притвориться центром переработки отходов.

Накорми монстра

Это задание позволяет учащимся украсить мусорный бак, как монстр. Затем дети научатся кормить монстра перерабатываемыми материалами. Это занятие может работать для детей от детского сада до двух лет.

Материалы

• Товары для творчества (краски, ленты, цветная бумага, кисти и т. д. — материалы из вторсырья еще лучше!)
• Крышки от бутылок (для изготовления глаз)
• Ножницы
• Лента
• Бумага для рисования
• Цветные карандаши/мелки

Создание своего монстра

1. Раздайте бумагу для рисования и позвольте детям нарисовать монстра. Если у вас несколько детей, вы можете попросить их создать монстра и проголосовать за лучшего.
2. Используя дизайн, художественные принадлежности, скотч и ножницы, украсьте мусорную корзину, как монстр.
3. Найдите или соберите материалы, пригодные для вторичной переработки, такие как бутылки, банки и т. д.
4. Пусть ваш ребенок покормит монстра, складывая вторсырье в украшенную корзину.

Изучение разложения

Это занятие лучше всего подойдет для детей постарше — обычно это учащиеся третьего-пятого классов. Это может помочь им понять, почему переработка важна, потому что некоторые вещи разлагаются дольше.

Запасы

• Различные виды мусора ( Переработка пластиковых пакетов , бумага, банановая кожура и т.д.)
• Доска (около 1-2 футов в длину)
• Лопата
• Гвозди
• Бумага
• Карандаш
• Площадь для рытья ямы
• Молоток

Захороненный мусор

1. Раздайте детям доску и разный мусор (примерно 4-6 штук).
2. Попросите детей прибить (с помощью взрослого) мусор к доске.
3. Позвольте детям нарисовать схему мусора на доске с помощью бумаги и карандашей.
4. С помощью детей попросите выкопать неглубокую яму.
5. Поместите доску в отверстие и закопайте ее.
6. Через определенное время (от 2 недель до месяца) позвольте детям выкопать свою доску и посмотреть на разные скорости разложения. Они заметят, что такие вещи, как пластик, не изменились, в то время как банановая кожура изменилась.

Повторное использование корзины

Это увлекательное занятие, позволяющее учащимся проявить творческий подход. Они могут либо использовать настоящий мусор, либо бумагу и карандаш, чтобы найти различные способы повторного использования таких материалов, как бутылки и контейнеры. Это веселое занятие для пятого-восьмого классов. Тем не менее, вы можете изменить его для работы с более молодым возрастом.

Список поставок

• Бумага
• Карандаши
• доступ в Интернет
• Необязательно: расходные материалы, чтобы они могли создавать свои творения.

Создание полезных объектов

1. Обсудите, как перерабатываемый материал можно использовать повторно, а не выбрасывать.
2. Раздайте лист детям.
3. Скажите им, что у них есть кувшин для стирального порошка, пластиковая бутылка и газета.
4. Придумайте три способа повторного использования каждого из этих предметов, а не их выбрасывания.
5. На новом листе бумаги выберите одну идею и исследуйте ее дальше.
6. Решения должны включать схему и информацию о том, как ее можно использовать. Это должно быть функциональным, как превратить бутылку с лосьоном в держатель для мобильного телефона.
7. Если у вас есть доступные материалы, позвольте своим детям создать свое творение.

Подсчитайте свои отходы

В большинстве случаев дети даже не осознают, сколько вторсырья они выбрасывают в течение дня. Это занятие для учащихся с шестого по девятый классы может помочь им увидеть, как накапливается мусор.

Потребности

• Мусорный журнал
• Бумага
• Цветные карандаши

Документирование ваших отходов

1. Дайте ребенку/детям дневник, чтобы они могли держать его при себе в течение 2-3 дней.
2. Документируйте все, что они выбрасывают. Они должны включать только то, что выбрасывают в мусорное ведро.
3. По истечении отведенного времени проанализируйте все вторсырье, которое они выбросили.
4. Подсчитайте, сколько выброшено мусора, который можно было бы переработать.
5. Подумайте, как каждый кусок мусора можно было бы переработать, использовать повторно или использовать по назначению.
6. Создайте план по сокращению количества мусора, используя одну из их идей мозгового штурма.
7. Используйте бумагу и цветные карандаши, чтобы дети сделали плакат, основанный на их идее уменьшения количества мусора.

Безотходное питание

Придумайте способ пообедать, не производя отходов. Это лучше работает для классов с шестого по девятый.

Список поставок

• Обеденный журнал
• Бумага

Как это сделать

1. В течение 3-5 дней попросите детей документировать мусор, который выбрасывается во время обеда. В них следует отметить пищевые отходы, пластмассу и т. д. Например, обертку от закусочного торта.
2. Проанализируйте журнал, отмечая вещи, которые производят больше всего отходов.
3. Обсудите способы сокращения этих отходов (например, использование посуды Tupperware или стеклянных банок, а не расфасованных продуктов).
4. Используя бумагу, составьте план обеда без отходов. Они должны отметить все продукты, которые входят в обед, и то, как все будет перенесено и утилизировано. (например, использование многоразовых бутылок с водой для напитков, многоразовых контейнеров, многоразовых соломинок и т. д.).

Лучшая Земля

Очень важно учить детей Факты о переработке и способам уменьшения количества мусора на планете. Они должны научиться не только тому, как перерабатывать, но и тому, как уменьшить количество мусора в целом. Эти занятия могут отлично работать как с одним ребенком, так и со всем классом.