Религиозное образование для аутичных детей — это вариант, требующий планирования и тщательного обучения. Среди наиболее сложных аспектов религиозного образования аутичных детей — абстрактные идеи. Дети с аутизмом склонны воспринимать вещи буквально. Если кто-то говорит: «Вы меня загоняете в стену», ребенок с аутизмом, скорее всего, будет испытывать трудности с переводом фигуры речи. Религиоведение часто включает в себя символические отношения, которые трудно понять, когда человек склонен быть конкретным.
Верить в то, что вы не можете увидеть или потрогать, может оказаться сложной задачей для любого человека. Когда дело доходит до людей с аутизмом, концепции, основанные на вере, могут быть очень трудными для понимания. Это не означает, что религиозное образование для детей с аутизмом невозможно.
Религиозное образование для аутичных детей
Преподавание абстрактных понятий может быть трудным, независимо от того, кто ученик. Использование обучающих стратегий, которые обращаются к конкретным, наглядным ученикам, может облегчить процесс. Может помочь разработка занятий, в которых систематически используются визуальные представления абстрактных идей.
Система, используемая для обучения детей с аутизмом религиозным понятиям, была разработана Кэти Бойл, матерью ребенка с аутизмом. Ее подход, изложенный в статье New York Times «Как бороться с аутизмом, урок за уроком в поисках первого причастия », использует следующие стратегии:
- Последовательная структура
- Наглядные пособия, представляющие абстрактные идеи
- Опора на буквальное толкование религиозных концепций
- Использование знакомых изображений для обучения теории
Конференция католических епископов США предлагает список катехизических ресурсов для детей с аутизмом в формате PDF. Эта публикация предназначена только для католической церкви, но ее можно использовать в качестве руководства для разработки полезных ресурсов для детей других вероисповеданий. Базовая концепция может быть использована и для светского образования.
Создание книги с изображениями церкви, школы или сообщества может помочь детям с аутизмом развить ожидания. Сфотографируйте вход в церковь, скамьи и важные детали, требующие внимания. Предложите руководство как способ подготовиться к урокам и службам религиозного образования.
Ресурсы для религиозного образования и аутизма
Основное внимание в обучении детей с аутизмом уделяется тому, как аутичный ребенок учится. Подход должен быть последовательным, конкретным и наглядным. Доступны некоторые ресурсы, помогающие детям с аутизмом учиться в религиозных учебных заведениях.
Общество аутизма
Общество аутизма предлагает отличную статью под названием « Аутизм и ресурсы веры» . Статья предлагает полезные ресурсы как для христиан, так и для иудеев.
Культура аутизма и религиоведение
Лиз О’Брайен из Департамента религиозного образования Архиепископии Бирмингема пишет в статье « Связь с RE : подход к религиозному образованию для детей с аутизмом или тяжелыми и сложными нарушениями обучаемости», что преподавание религиозных концепций детям с аутизмом включает:
- Самобытный подход
- Воображение и творчество
- Относительно культуры аутизма
Научиться учить детей с аутизмом — это первый урок. После того, как преподаватели начинают чутко относиться к различиям в умственной обработке, обучение становится проще, будь то обучение конкретным концепциям или абстрактным идеям.