Контрольный список поведения ребенка (CBCL) был создан Системой эмпирически основанной оценки Ахенбаха (ASEBA) . 15-минутный контрольный список оценивает поведение и социальную компетентность детей. Родители, другие опекуны и другие лица, влияющие на жизнь ребенка, например учителя, могут заполнить CBCL за ребенка.
Содержание
В дополнение к вопросам о конкретных поведенческих проблемах, таких как воровство, жестокость, зависимость и эмоции, тест также спрашивает родителей и других лиц, вовлеченных в ребенка, о занятиях, которые интересны ребенку, и о том, как он взаимодействует с другими. По каждому пункту теста родители должны определить, является ли этот пункт «неверным (насколько вам известно», «отчасти верным» или «совершенно верным или часто верным»). опасения по поводу ребенка и поделиться тем, что им больше всего нравится в ребенке.Обе версии теста содержат чуть более 100 вопросов.
Предусмотрены специальные формы для заполнения учителями и детьми. Обученные специалисты также могут заполнить формы прямого наблюдения, чтобы дополнить результаты основного контрольного списка.
Цель
Цель CBCL — помочь родителям и специалистам определить, какие проблемы с поведением могут быть у детей и как поведение ребенка изменилось с течением времени. Поведение, которое может спровоцировать использование CBCL, включает запугивание, агрессию, гиперактивность и насилие. CBCL может использоваться для определения того, получают ли дети лечение от психических заболеваний, имеют ли они право на получение пособий по психическому здоровью или нуждаются в дальнейшем лечении и помощи в связи с негативным поведением.
Подсчет очков
Вопросы в CBCL сгруппированы по ключевым показателям или навыкам. Каждый вопрос оценивается в 0, 1 или 2 балла в зависимости от предоставленного ответа. Затем эти баллы суммируются, чтобы определить, есть ли у ребенка проблемы, связанные с этой областью или навыком. Хотя любой может управлять CBCL, для его эффективной оценки требуется обученный профессионал.
Когда использовать CBCL
Хотя CBCL предназначен для определения эмоциональных и поведенческих проблем у детей, он фокусируется на детях с более серьезными проблемами в этих областях. Прежде чем проводить CBCL для вашего ребенка, найдите время, чтобы поговорить с ним о том, почему он плохо себя ведет или почему он так себя чувствует. Если вы не видите изменений в своем ребенке после разговора с ним и применения стратегий для решения этих проблем, возможно, пришло время поговорить со школьным консультантом или детским психологом, чтобы спросить о назначении CBCL.