Поскольку термин «экономика» включает в себя так много вещей, вам придется решить, какие аспекты экономики для детей нравятся вашим детям и какие концепции они могут понять. Даже самый маленький ребенок может понять спрос и предложение, когда теория связана с чем-то, с чем они знакомы, например, с печеньем.
Объяснение базовой экономики
Экономика определяется как социальная наука о производстве, распределении, продаже и покупке товаров. Прежде чем вы сможете начать преподавать детям важные уроки экономики, вам нужно понять, какие темы включены в это широкое определение. Эти темы могут стать отправной точкой при планировании урока.
Определение экономики, понятной детям
Чтобы помочь детям понять эту обширную тему, начните с того, что попросите их выбрать любой предмет, находящийся в пределах их досягаемости в данный момент, например карандаш или мелок. Затем объясните, что экономика охватывает то, как люди:
- Сделайте этот объект, в том числе какие материалы необходимы и где их найти
- Получите объект в магазины, как только они будут сделаны
- Определите, сколько должен стоить объект, и найдите людей, которые захотят его купить
- Получите деньги, чтобы купить объект, и решите, что они хотят его купить
Экономика для детей как социальная наука
Экономика не является математической наукой ; это социальная наука, которую часто включают в Социальные исследования и идеи игр для детей для детей младшего возраста. Это больше касается людей, вовлеченных от производителей до продавцов и покупателей, чем подсчет чисел. Хитрость заключается в том, чтобы все было просто и чтобы это было понятно детям, которых вы учите . Дети легче усвоят экономические теории, если предмет будет представлен в простой форме и обсужден на примерах, которые они видят в своей повседневной жизни.
Введение в деньги
Деньги — это то, на что люди в большинстве стран покупают вещи. По сути, они обменивают свои деньги на товары, которые им нужны. Представляя понятие денег, используйте валюту, которую ваши дети, скорее всего, будут использовать в реальной жизни. Вы также можете покрыть:
- Виды денег — как они выглядят и сколько стоят?
- Банковское дело — Какое отношение банки имеют к деньгам?
- Чеки и кредитные карты — Как они также представляют деньги?
- Зарабатывание денег — Кто делает банкноты и монеты и как они определяют стоимость каждого из них?
Спрос и предложение
Экономика изучает отношения между людьми и товарами, которые они покупают и продают. Предложение — это количество определенного предмета, который доступен и произведен прямо сейчас. Спрос – это количество людей, желающих приобрести товар. В общем, есть несколько простых правил, которые дети могут понять о спросе и предложении.
- Когда что-то пользуется спросом, это означает, что многие люди этого хотят.
- По мере увеличения спроса или большего количества людей, желающих получить товары, производство увеличивается, или, проще говоря, компаниям необходимо производить больше.
- Когда что-то не пользуется спросом, производство останавливается или замедляется, а это означает, что компании производят меньше.
Хочу против потребности
Концепция соотношения желаний и потребностей может быть сложной для детей, потому что их уровень развития ориентирован на мгновенное удовлетворение. Потребности — это вещи, без которых вы не можете жить, такие как вода, пища и кров. Желания — это то, что дети хотели бы иметь или хотели бы иметь, но на самом деле они не нужны для жизни.
- В каждом аспекте экономики, от производства до покупки, людям приходится делать выбор между двумя или более вещами или вариантами.
- Этот выбор также можно назвать «компромиссом», потому что вам часто приходится отказываться от одного, чтобы получить другое.
- Дефицит или низкая доступность товара является фактором, определяющим экономический выбор.
Идеи уроков экономики для малышей и дошкольников
Малыши и дошкольники могут начать знакомиться с самыми основными экономическими принципами посредством ролевых игр и управляемых обсуждений. В этом возрасте вам не нужно так сильно беспокоиться об использовании правильной терминологии, а лучше сосредоточиться на демонстрации и иллюстрации понятий.
Магазин для притворства
Используйте игрушечную еду, Печатные игровые деньги для детей и игрушечный кассовый аппарат, чтобы создать воображаемый магазин дома или в классе.
- Дети могут помочь заполнить полки, быть кассиром или играть роль покупателя.
- Используйте небольшие листы бумаги, чтобы написать цены на каждый товар.
- Совершая покупки или выступая в роли кассира, задавайте вопросы о том, почему они выбрали те или иные товары или считают их слишком дорогими.
Создайте мини-завод
Маленькие дети на самом деле не имеют возможности заглянуть внутрь фабрики, за исключением тех случаев, когда они видят ее в фильме или видео.
- Собирайте коробки и другие вторсырья для использования в качестве упаковочных материалов.
- Настройте производственную линию, где вы проверяете игрушку или предмет из кладовой, а затем передаете ее ребенку, чтобы он упаковал ее в коробку.
- Если у вас небольшой фургон, они могут погрузить упакованные коробки в фургон и «доставить» их в магазин.
- Вы можете делать то же самое с продуктами, собирая игрушечные фрукты и овощи на своей «ферме», а затем доставляя их на рынок.
Зарабатывайте свои собственные деньги
Если вы используете Таблицы домашних дел для детей, которые можно распечатать вы можете создать свою собственную валюту, чтобы использовать ее вместе с ней.
- Используйте бумагу и маркеры, чтобы сделать купюры и вырезать картонные круги для монет, если хотите.
- Присвойте значение каждому типу денег.
- Когда вы записываете работу по дому на графике работы, назначьте каждому значение оплаты.
- Пока ваши дети выполняют работу по дому, вы можете платить им их фальшивыми деньгами.
- Держите пару маленьких коробочек с призовыми предметами разной стоимости, чтобы ваши дети могли «покупать» их на фальшивые деньги.
Идеи уроков экономики для учащихся младших классов
Дети младшего школьного возраста готовы к более активным урокам экономики, но у них все же меньше внимания. Привлеките их внимание мультимедийными презентациями по вашим темам в сочетании с практическими занятиями, выполнение которых не займет много времени.
Нехватка и избыток Scavenger Hunt
Работаете ли вы в классе или дома, эту простую Scavenger Hunt Подсказки для детей можно использовать несколько раз в течение года с разными предметами.
- Выберите несколько разных предметов, которых у вас много, например мелки, книги или салфетки.
- Удалите более половины одного или двух из этих элементов и добавьте кучу дополнений к другим категориям. Например, оставьте только пять мелков в коробке из 64 упаковок, возьмите все салфетки из одной коробки и добавьте их в другую полную коробку. Это даст вам нехватку одних предметов и избыток других.
- Дайте детям немного свободного времени, чтобы исследовать комнату, пытаясь выяснить, каких предметов нет в наличии, а каких нет.
Вызов «Хочу против нужды в школьных принадлежностях»
Проиллюстрируйте концепции соотношения желаний и потребностей и совместной работы в сообществе с помощью этого простого ежедневного группового экономического занятия.
- Назначьте рабочий лист, Раскраски по номерам для детей или другое индивидуальное действие.
- Предоставьте ровно столько материалов, сколько нужно каждому учащемуся для выполнения этого задания, сложив в одну большую стопку.
- Произвольно назначьте одних детей как «хочу», а других как «потребностей».
- Проинструктируйте «хочу» брать все припасы, которые они хотят, когда их призывают собирать припасы. Проинструктируйте «нуждающихся» брать только те предметы, которые им нужны, когда наступает их очередь.
- Когда все припасы закончатся, обсудите, почему их было или не хватило.
Праздничный бартерный шведский стол
В следующий раз, когда ваш класс устроит праздничную вечеринку, используйте все закуски, которые принесут дети, чтобы разделить их со шведским столом, чтобы Обучение детей бартеру .
- Разложите все варианты закусок на одном длинном столе.
- Случайным образом дайте каждому ребенку от трех до пяти закусок; лучше всего, если все закуски будут в индивидуальной упаковке.
- Разделите группу на несколько небольших групп от двух до четырех детей.
- Каждой небольшой группе дается один ход, чтобы стоять за фуршетом и принимать заказы на закуски от остального класса. Например, если Калеб получит желейные закуски, пачку печенья и пачку крендельков, он может предложить обменять свои крендельки и печенье на пачку мини-кексов.
- После того, как у всех будет возможность обменять угощение на желаемое, обсудите это занятие.
Идеи уроков экономики для старшеклассников
Дети постарше готовы к более продвинутым экономическим теориям и могут фактически начать изучение экономики. Дети в этой возрастной группе могут совершать экскурсии, читать книги по экономическим концепциям и экспериментировать с различными экономическими темами в рамках проектов.
Сравнение банковских счетов
Соберите информационные листовки или брошюры из различных местных банков и кредитных союзов на одном и том же типе счета, например, на стандартном Как сэкономить деньги в молодом возрасте . Дети могут делать заметки или создавать диаграммы на основе предложений каждого банка, чтобы решить, какой из них они предпочли бы использовать. Попросите их сделать краткую презентацию о том, как они пришли к такому выводу.
Денежный турнир по настольной игре
Есть множество настольных игр, которые включают деньги и другие уроки экономики. Выберите одну игру и получите несколько копий или попросите каждую маленькую группу сыграть в свою игру на вашем турнире. В любом случае вам нужно будет создать турнирную сетку и распределить детей по небольшим группам, каждой из которых будет назначена игра. Эти игры могут длиться часами, поэтому вам, возможно, придется проводить турнир в течение нескольких дней. Как только вы определились с окончательным победителем, обсудите, как они смогли победить. Рассмотрите переменные, которые могли способствовать победе или поражению, такие как удача, выбор и конкуренты. Игры, которые стоит попробовать, включают:
- Монополия
- Игра жизни
- День выплаты жалованья
- Шальные деньги
Экскурсия по магазинам
Сходите в продуктовый магазин, торговый центр или любое другое место, где вы можете купить товары. Делая покупки, задавайте детям вопросы, которые могут помочь пробудить реальный интерес к экономическим теориям. Задавайте вопросы и предложите своим детям ответить на основе того, что они уже знают об экономике. Наводящие на размышления вопросы включают в себя:
- Какие предметы сразу привлекли ваше внимание и почему?
- Как вы думаете, почему людям нравятся продажи?
- Почему некоторые люди берут с собой в магазин калькуляторы?
- Как вы думаете, почему торговый центр более загружен в день зарплаты?
- Как вы думаете, почему этот магазин рекламирует некоторые товары как «доступно ограниченное количество»?
Экономика вокруг
Дети разного возраста хорошо реагируют на соответствующие возрасту тактики изучения основ экономики. Вы можете выйти за рамки ролевых игр и обучающих материалов по экономике для детей, используя в качестве примеров собственные расходы и заработки. У детей старшего возраста может быть способность разбираться в сложностях экономической ситуации в семье, но даже младших детей можно научить экономике, если вы превратите повседневные ситуации в возможности для обучения.