Вы, наверное, знаете о тестировании IQ для детей, но знаете ли вы, что на самом деле у детей есть 8 множественных интеллектов? Теория множественного интеллекта выходит за рамки рассмотрения интеллекта как целостной сущности, которой вы либо обладаете, либо нет. Вместо этого он рассматривает интеллект как ряд отдельных факторов. Таким образом, можно быть чрезвычайно одаренным в одной области, но при этом быть средним или даже ниже среднего в другой области. Как же тогда теория множественного интеллекта может улучшить процесс обучения и образования вашего ребенка?
Теория множественного интеллекта
В 1983 году доктор Говард Гарднер написал книгу, в которой изложил свою теорию множественного интеллекта. Его теория была основана на исследованиях мозга сотен детей и взрослых из различных групп населения, включая детей-аутистов, вундеркиндов, детей с Игровые веб-сайты для детей с ограниченными возможностями обучения и взрослых, перенесших инсульт.
Из своего исследования доктор Гарднер сделал вывод, что интеллект — это не фиксированная черта, присутствующая с рождения и доминирующая в мыслительных процессах. Скорее, утверждает доктор Гарднер, мозг каждого человека развивается по-разному, и у отдельных людей определенные части мозга могут быть более развиты, чем другие части. Кроме того, все части мозга были взаимосвязаны, что могло привести к тому, что каждая из частей мозга работала либо независимо, либо согласованно, чтобы помочь учащемуся учиться в зависимости от учебной среды, в которой учащийся находится. Эти открытия привели доктора Гарднера к его теории множественного интеллекта, в которой он определил 8 множественных интеллектов, присущих в той или иной степени каждому человеку.
8 множественных интеллектов
В своей теории доктор Гарднер определил восемь типов интеллекта. У каждого человека есть все восемь типов интеллекта; однако уровень интеллекта каждого типа интеллекта различается у каждого человека, что составляет уникальный профиль интеллекта для каждого человека.
8 интеллектов, определенных доктором Гарднером, следующие.
Вербальный/лингвистический
Дети с высоким интеллектом в этой области достаточно вербальные . Они настроены на нюансы языка, а также на порядок и ритм слов. Вы можете определить детей с высоким вербальным/лингвистическим интеллектом по их Чтение веб-сайтов для детей, которые бесплатны и интересны , отличной памяти на имена и места и исключительным способностям Простые и творческие идеи рассказывания историй для детей .
Математика/Логика
Сильные дедуктивные и абстрактные навыки мышления являются отличительной чертой детей с высоким математическим/логическим интеллектом .
Пространственный
Если у вас есть ребенок, который может построить что угодно с помощью конструктора История Лего или нарисовать достаточно точное изображение пространственной формы, то, скорее всего, у вас есть ребенок с более высоким уровнем пространственного интеллекта . Часто детям с таким типом интеллекта необходимо увидеть изображение чего-либо, чтобы понять и обработать то, что они изучают.
Музыкальный
Чувствительность к звуку и его музыкальность сильны у детей с этим типом интеллекта . Они понимают ритм и часто ценят хорошо построенную музыку как вид искусства.
Телесный/Кинестетический
Кинестетические дети часто дети в движении. Они, как правило, хорошо скоординированы и могут использовать свое тело для решения проблем или самовыражения. Они часто лучше всего учатся, манипулируя объектами.
Межличностный
Ребенок с высоким межличностным интеллектом часто хорошо строит отношения и, по-видимому, обладает врожденным пониманием чувств и мотивов других. Эти дети хорошо общаются, особенно в плане посредничества и переговоров, и преуспевают в групповых и совместных условиях.
Внутриличностный
Высокий внутриличностный интеллект проявляется в четком понимании собственных целей, мотивов и эмоций. Большинство детей с таким типом интеллекта полностью осознают свои способности и сильные стороны и теперь знают, как их развивать.
Натуралист
Если у вас есть ребенок, который любит природу во всех ее формах (растения, животные и т. д.), то, вероятно, у вас есть натуралист .
Использование множественного интеллекта в качестве инструмента обучения
Скорее всего, вы узнали своего ребенка в одном или нескольких приведенных выше описаниях восьми множественных типов интеллекта. Если нет, есть несколько тестов интеллекта, которые могут помочь вам определить сильные и слабые стороны вашего ребенка. Сосредоточение внимания на Занятия в классе для множественного интеллекта способностей Занятия в классе для множественного интеллекта может помочь этому ребенку преуспеть во всех Занятия в классе для множественного интеллекта его обучения. Любой предмет можно преподавать таким образом, чтобы акцентировать внимание на сильных сторонах вашего ребенка. Например:
- Математические темы можно преподавать с помощью музыки, движения, манипулирования объектами или Руководство по организации кемпинга для детей: впереди бесконечное развлечение зависимости от интеллекта вашего ребенка.
- Ребенок с музыкальным интеллектом, у которого есть трудности с математикой, может лучше усвоить понятия, если 12 музыкальных занятий для детей
- Ребенок с кинестетическими способностями, который борется с языковыми искусствами, может лучше усвоить понятия, если его учить в связи с движением и манипулированием объектами.
- Ребенок с вербально-лингвистическим интеллектом может лучше всего учиться, читая о предмете, описывая предмет, создавая свой собственный поиск слов с соответствующими понятиями или присоединяясь к обсуждению или дебатам в классе.
- Ребенок с пространственным интеллектом будет лучше учиться с помощью интерактивных наглядных пособий, таких как изображения, карты и диаграммы.
- Ребенок с межличностным интеллектом лучше всего учится, работая в группе и содержательно беседуя со своим учителем.
- Ребенок с внутриличностным интеллектом будет хорошо работать над проектами или заданиями в одиночку, предлагая им возможности для саморефлексии.
Поскольку большинство детей обычно имеют более высокий уровень интеллекта более чем в одном из восьми видов интеллекта, можно разработать несколько стратегий, чтобы помочь детям учиться способами, которые лучше всего подходят для их уникального мозга.
Использование теории восьми видов интеллекта для содействия обучению
Если ваш ребенок испытывает трудности с обучением, это может быть связано с тем, что учебная деятельность сосредоточена на области, к которой ваш ребенок не имеет отношения. Работая с учителем вашего ребенка или сосредотачиваясь на предмете дома, вы можете создавать занятия, которые могут помочь вашему ребенку добиться большего успеха, сосредоточив внимание на его или ее уникальном стиле обучения .