Идея дать научный кредит ведению блога вызвала много споров в академических кругах. Действительно, когда пребывание в университете зависит от концепции «опубликовать или погибнуть», логично, что профессора могут захотеть изучить альтернативные места для публикации. Учитывая, что ведение блогов в настоящее время широко используется в образовании , кажется логичным, что блоггеры с образованием должны получать академический кредит. К сожалению, это не всегда так.
Дело о предоставлении кредита на услуги для ведения блога
По словам профессора права Чикагского университета Брайана Лейтера , в университетах есть три метода оценки профессоров права. Чтобы получить должность, профессора должны публиковать статьи в научных журналах, вести определенное количество занятий и оказывать услуги как университету, так и широкой публике.
Лейтер утверждает, что определенные типы юридических блогов должны считаться оказанием услуг и, следовательно, должны получать академический кредит. В качестве примера он использует блог Lawrence Solum’s Legal Theory Blog . В блоге Солума собраны последние научные статьи на различные темы в области права. Лейтер считает, что, создавая легко доступную коллекцию юридических статей в Интернете, Solum оказывает большую услугу юридическому сообществу.
Дело против предоставления кредита
Несмотря на множество убедительных аргументов в пользу научного признания ведения блога, с ним связан ряд серьезных проблем. Вот некоторые из наиболее актуальных проблем.
Права интеллектуальной собственности в блогосфере
Как только уникальная научная информация размещена в блоге, ее практически невозможно запатентовать. Кроме того, доступность работы для широкой публики делает ее уязвимой для плагиата. Университеты часто недовольны этими расплывчатыми вопросами интеллектуальной собственности и, таким образом, неохотно дают научное признание ведению блога.
Ведение блога и экспертные оценки
Отсутствие рецензий может стать препятствием для признания научной заслуги ведения блога. Хотя верно то, что в большинстве блогов есть раздел комментариев, который на самом деле может привести к некоторым оживленным дебатам и дискуссиям, в академических кругах рецензирование — это процесс, предшествующий публикации. Конечно, многие ученые возражали против этого процесса, потому что время между призывом к статье и фактической публикацией часто бывает чрезмерно долгим. Сторонники ведения блога для академического кредита утверждают, что ведение блога может предоставлять непрерывный, постоянный контент по заданной теме без бюрократической волокиты, связанной с процессом рецензирования.
Отсутствие профессиональных стандартов письма
В то время как некоторые блоггеры являются отличными писателями, многие игнорируют основные стандарты хорошего письма. В блогосфере преобладает язык от первого лица, пассивный залог и полное игнорирование заглавных букв. Конечно, большинство ученых не пишут в такой манере, но этому предшествует репутация низкокачественных блогов. Это может объяснить, почему университеты не решаются отдать должное блогерам.
Случай для академического блога
Несмотря на проблемы, связанные с академическим признанием ведения блога, писатель Хью Макгуайр предлагает всем ученым вести блог.
Ведение блога развивает ваши навыки письма
В противовес аргументу о том, что блоггеры часто не в совершенстве владеют английским языком, Макгуайр утверждает, что академический язык часто может быть сухим, скучным и полным того, что он называет «жаргонной чепухой». Макгуайр также считает, что академический блог обеспечивает немедленную обратную связь, и говорит, что если у вас есть плохая идея, вы должны немедленно узнать об этом. Ведение блога дает вам возможность переработать свои идеи, прежде чем отправить их в профессиональный журнал.
Ведение блога расширяет вашу читательскую аудиторию
Ведение блога также расширяет вашу читательскую аудиторию за пределы студентов и преподавателей вашего университета. Кроме того, блог позволяет вам создать прямую ссылку на ваши ссылки, если они доступны в Интернете, в отличие от традиционного печатного журнала. Ссылаясь напрямую на свои ресурсы и ссылки, вы можете расширить свою онлайн-сеть и улучшить свою академическую репутацию. Это также может быть отличным средством связи с общественностью для университета.