Не нужно выбрасывать или загромождать дно коробки с мелками вашего ребенка. С Crayola Crayon Maker их можно превратить во что-то новое. По сути, эта игрушка позволяет детям снова переплавить воск из старых и изношенных мелков в новые, пригодные для использования мелки. Тем не менее, эти новые мелки не являются вашими типичными кирпично-красными, сине-фиолетовыми или жжеными оранжевыми. Вместо этого старые мелки превращаются в уникальные цветные мелки.
Использование карандаша Crayola Crayon Maker

Продукт, предназначенный для детей в возрасте от восьми лет и старше, позволяет детям просто добавлять сломанные мелки, расплавлять их и выливать в формы для застывания. Вы могли бы сделать то же самое, расплавив остатки мелков Изготовление свечей и мелки Crayola и вылив их в формочки для конфет, но этот процесс не был бы таким безопасным и беспорядочным, как с официальным производителем мелков. После набора дети могут назвать свои новые цвета карандашей и использовать их для раскрашивания в книжках-раскрасках или создания собственных рисунков.
После того, как дети собрали мелки, чтобы расплавить их, требуется примерно 25 минут, чтобы сделать четыре новых мелка. Хотя подойдут любые мелки, Crayola рекомендует для достижения наилучших результатов придерживаться марки Crayola. В наборе для изготовления мелков также есть восемь начальных мелков, которые можно разбить и переплавить в новые.
Решить, что делать
С помощью приспособления для изготовления мелков дети могут одновременно делать два разных типа цветных мелков, по одному в каждом из двух компонентов приспособления. В то время как доступные кусочки мелка могут определять, какой мелок нужно сделать, дети также могут придумывать свои собственные рецепты. На веб-сайте Crayola Crayon Maker представлены рецепты изготовления закрученных мелков таких цветов, как Winter Glow (смесь золота, одуванчика и желтого апельсина) или Snowflakes at Night (смесь синего, василькового и серебряного).
Изготовление мелков
Чтобы начать процесс, дети берут свои мелки и кладут их в лоток для плавления. Важно не класть кусочки мелка друг на друга, иначе лотки могут переполниться.
После того, как кусочки мелка будут на месте, следующим шагом будет включение машины и установка ручки управления заливкой в положение «Положение плавления». Затем запустите таймер. Это запирает крышку, чтобы дети не обожглись. Не запускайте таймер, пока не будете уверены, что готовы начать. После запуска таймера машина не разблокируется, пока не завершится весь процесс.
Когда воск Художественные проекты плавления мелков , пора повернуть ручку управления заливкой влево, чтобы воск капал в формы. Дети могут наблюдать за тем, как это происходит, глядя сквозь прозрачный пластик крышки, но лучше, если взрослый позаботится о самом наливании.
Когда воск высохнет и затвердеет, дети могут открыть крышку и вынуть свои новые мелки. Крышка не откроется, пока машина не остынет и лотки не станут безопасными для прикосновения.
Мелки готовы к использованию, в комплекте с заостренным кончиком. Перед тем, как вытащить их из лотка, лучше всего убедиться, что они полностью твердые.
Соображения
При использовании Crayon Maker важно предпринять некоторые шаги, чтобы убедиться, что полученные мелки хорошего качества.
- Заполните лотки полностью, чтобы было достаточно воска, чтобы сделать полные мелки.
- Медленно наливайте воск, чтобы в мелках не осталось пузырьков воздуха.
- Посоветуйте детям не смешивать слишком много цветов, иначе мелки могут получиться пятнистого оттенка коричневого или серого.
Использование новых мелков
Как только их мелки созданы, дети могут использовать свои новые закрученные мелки, чтобы создавать новые рисунки или раскрашивать картинки уникальными цветами. Хотя они могут раскрашивать в книжке-раскраске, лист простой белой бумаги может помочь им увидеть разные цвета в новых мелках. Дети также могут сделать свои собственные бумажные обертки и наклеить их на новые мелки. Они даже могут сделать пару наборов новых мелков, добавить украшенные бумажные обертки и связать их лентой, чтобы подарить друзьям на день рождения или Рождество.

