Работа с мотивацией и детьми среднего школьного возраста иногда может быть проблемой. Эти годы становления приносят много изменений в жизнь детей, и может быть трудно понять, какие виды деятельности и знания будут поддерживать их мотивацию. Однако с правильными ингредиентами и пониманием того, как дети видят мир в средней школе, вы найдете способы побудить детей пройти дополнительное расстояние.
Большой переход
Переход из начальной школы в среднюю часто затруднен просто из-за того, что требуется от учащихся. В то время как некоторые начальные школы облегчают учащимся этот переход, в большинстве требуется, чтобы учащиеся переходили от сидения в одном классе в течение всего дня к чередованию классов, изучая, как обращаться с несколькими учителями, и ориентироваться в гораздо более крупной школе. Они также могут нести ответственность за соблюдение более сложных стандартов и иметь меньше возможностей получить индивидуальную помощь для соблюдения этих более жестких стандартов.
По данным Американской психологической ассоциации , учащиеся сталкиваются с падением оценок от средней школы к начальной, и это может быть связано с отсутствием уверенности в себе, усилением конкуренции и переходом в целом. APA также отмечает, что важно немедленно принять меры, когда оценки ученика средней школы начинают падать, чтобы предотвратить нисходящую спираль.
Способы мотивации учащихся средних классов
Ассоциация образования среднего уровня предлагает несколько способов действовать и мотивировать учащихся средних школ в своей регулярной публикации Middle Ground и посредством регулярных исследований. Вот несколько основных предложений от AMLE:
- Верьте в учащихся средней школы, чтобы помочь им восстановить чувство собственного достоинства, с которым они сталкиваются.
- Постройте личные отношения с учащимися средней школы.
- Возлагайте большие надежды на учащихся и связывайте обучение с их интересами.
Внутренняя и внешняя мотивация
Учащиеся средней школы должны быть мотивированы сочетанием внутренней и внешней мотивации. Учителя и родители могут предлагать учащимся физические вознаграждения, например, предлагать баллы для получения большего вознаграждения, бесплатного времени или возможности участвовать в специальном мероприятии. Они также могут хвалить и подбадривать учащихся, хлопать по плечу и давать пять, чтобы мотивировать учащихся. Тем не менее, студенты также должны научиться мотивировать себя. Этого можно добиться, научив учащихся средней школы ставить цели и достигать их, а также позволяя им добиваться успеха в небольших количествах, чтобы укрепить уверенность в себе.
Сила друзей
Друзья также играют большую роль в мотивации учащихся средних классов. По данным APA , наличие друзей имеет решающее значение для успеха в средней школе. Психолог Эрик Эриксон также объясняет силу дружбы в средней школе. В своих восьми этапах развития , взаимоотношения со сверстниками являются наиболее важным направлением для детей в возрасте от 12 до 18 лет. Наличие друзей помогает ученику средней школы развить уверенность в себе и начать формировать личность.
Что могут сделать учителя
Учителя играют огромную роль в мотивации учащихся средней школы. То, как они преподносят информацию в классе и как они взаимодействуют с учащимися средних классов, напрямую влияет на успеваемость.
Сделать это актуальным
У средних школьников есть менталитет «я», поэтому обучение должно отвечать на вопрос: «Почему это важно для меня?» или «как это связано с моим миром?» Учителя могут добиться этого, узнав интересы учащихся и включив их в учебную программу. Они также могут привести в класс примеры и истории из реальной жизни, чтобы заинтересовать учащихся.
Актуальность особенно важна в областях естественных наук и математики, особенно когда речь идет о девочках. В средние школьные годы девочки часто теряют интерес к естественным наукам и математике. Согласно исследованию Мичиганского университета , это отчасти потому, что девушки не видят связи между женственностью и успехом в науке. В отчете Научно-исследовательского института девочек-скаутов говорится, что для того, чтобы обучение естествознанию и математике было эффективным для девочек, необходимо:
- Обеспечьте много практических занятий
- Подчеркните, как наука может помочь людям
- Приведите примеры женщин, добившихся успеха в научной карьере.
Сделать это интересным
В то время как основная цель учителя не состоит в том, чтобы развлекать учеников, нельзя ожидать, что учащиеся средней школы будут сидеть на своих местах и делать заметки в течение всего урока или участвовать в одних и тех же мероприятиях день за днем. Учителя должны сделать класс интересным и увлекательным, позволяя учащимся участвовать в различных практических занятиях, давая им возможность говорить о том, что они изучают или работать со своими сверстниками, и регулярно знакомить их с новыми видами деятельности. Использование технологий в классе с помощью приложений Web 2.0, игр и интерактивных досок также может сделать обучение более увлекательным и интересным для учащихся средних классов.
Что могут сделать родители
Несмотря на то, что они не имеют такого большого влияния, как сверстники, родители все же могут играть роль в мотивации своих учеников средней школы. В АПУ предлагает три совета , чтобы помочь родителю мотивировать учащихся средней школы:
- Поощряйте детей пробовать новое
- Дайте им знать, что неудача — это нормально, если они попытаются
- Напомните им, что обучение требует усилий
Кроме того, родители могут помочь подготовить своего ученика средней школы к успеху, предоставив системы организации, обучая навыкам обучения и предлагая вознаграждение за хорошую успеваемость. Регулярные разговоры с учеником средней школы и выслушивание, когда возникает проблема, помогут вам распознать и поддержать ученика средней школы, когда возникнут проблемы.
Обращать внимание
Обратите внимание на своих детей или учеников и следите за признаками снижения мотивации. Доктор Роберт Бальфанц, исследователь в области образования, предлагает обратить внимание на азы синдрома средней школы : прогулы, поведенческие проблемы и успеваемость. Чем раньше вы обнаружите проблему и примете меры, тем меньше вероятность того, что она повлияет на оставшуюся часть средней школы вашего ребенка и его дальнейшее образование.