Грамотность — это широкий термин, используемый для описания навыков, связанных с чтением и письмом. Хотя основное внимание грамотности уделяется в Важность письма в начальной школе , необходимо постоянное развитие навыков на всех уровнях обучения .
Понимание прочитанного
Важным компонентом грамотности является понимание прочитанного или способность понимать слова на странице. Студенты должны понимать различные виды текстов во многих аспектах жизни, включая работу, дом и семью.
Создать викторину
Вместо того, чтобы предлагать учащимся проходить викторины или тесты после прочтения романа, подумайте о том, чтобы позволить учащимся Как написать викторину .
Приготовление: Создать список коротких историй , подходящих для вашего класса
Инструкции :
- Попросите каждого учащегося выбрать короткий рассказ из утвержденного списка.
- После прочтения истории предложите учащимся создать комплексную викторину по этой истории. В викторинах должно быть не менее 10 вопросов и не более 20. Вопросы должны охватывать самые разные темы, такие как персонажи, сюжет и тема.
- После завершения викторины учащиеся должны создать ключ ответа.
- Назначьте выбранные истории в качестве домашнего задания или прочитайте и обсудите их всем классом. Используйте тесты, созданные учащимися, чтобы оценить индивидуальное понимание истории.
Тест предназначен для того, чтобы увидеть, чему студент научился после изучения конкретных материалов. Это активизирует способность учащегося запоминать информацию. Создание викторины заставит учащихся более конкретно подумать о том, какая информация была важной и как проверить, узнал ли кто-то еще эту информацию.
Свидание вслепую со злодеем
Библиотеки и книжные магазины по всей стране принимают участие в этом литературном направлении. Концепция проста; читатели должны выбрать книгу только на основе поддельного профиля знакомств, созданного с использованием ее содержания. Не видно обложек, имен авторов или краткого изложения сюжета. Этот взгляд на модное занятие предоставляет учащимся интересный способ сосредоточиться на понимании персонажей и чтении за пределами их зоны комфорта.
Подготовка:
- Попросите каждого учащегося подумать о книге, которую они порекомендовали бы другу. Предоставьте списки для чтения, если это необходимо.
- Из выбранной книги каждый ученик должен затем написать краткое описание самого злодейского персонажа.
Запасы:
- Карточки
- Маркеры
Инструкции:
- Используя краткое описание персонажа, учащиеся должны создать профиль злодея на свиданиях. Напомните учащимся, что профиль знакомств должен привлекать потенциального партнера, поэтому им нужно будет придать положительный оттенок любым отрицательным чертам.
- Напишите заполненный профиль знакомств на листе картона. Иллюстрации и креативные текстовые приемы могут украшать эту новую обложку выбранной книги, если они не содержат очевидного ключа к личности злодея.
- Все учащиеся должны разместить заполненные обложки книг перед классом.
- Выберите порядок, и пусть ученики выберут персонажа, с которым они хотели бы пойти на свидание. Книга, которую они выберут, будет следующим заданием по чтению.
Студент должен будет рассмотреть все подсказки контекста, если он надеется найти книгу в предпочитаемом им жанре.
Учимся слушать
Навыки активного слушания являются неотъемлемым аспектом грамотности подростков. Слушание включает в себя не только слушание слова, но и интерпретацию его значения.
Картографирование мира
Многие детские рассказы и книги в жанре фэнтези содержат карту вымышленного мира. Эти карты могут стать забавным фоном для уникального слушания. Студентам будет предложено услышать своего партнера, прежде всего, и интерпретировать его слова в образ.
Подготовка:
- Выберите от двух до пяти карт «другого мира», иллюстрированных популярными фэнтезийными книгами, такими как « Винни-Пух» или « Властелин колец» .
- Подготовьте пошаговый сценарий направления для рисования каждой карты.
Поставки :
- Чистая бумага
- Цветные карандаши
Инструкции:
- Разделите класс на пары. Дайте одному человеку из каждой пары сценарий, а другому — чистый лист бумаги и цветные карандаши. Предполагается, что никакие две группы не имеют одинаковый мир.
- Все пары должны начать работу одновременно. Это создаст шумную атмосферу, полную отвлекающих факторов.
- Для начала читатель сценария должен начать рассказывать своему партнеру указания в правильном порядке. Человеку с бумагой нужно будет слушать своего партнера, следовать указаниям и создавать карту мира.
- После того, как все карты будут готовы, группы с одинаковым сценарием могут показать сравнение своей карты мира.
- Начните дискуссию о том, какая часть задания была самой сложной и почему.
Соедините грамотность и современные медиа
Вирусные видеоролики, бесчисленные Формы и типы социальных сетей и развлечения сегодня наводняют жизнь подростков. Включение этих своевременных источников в уроки грамотности может привлечь подростков к участию и помочь им расширить свои знания в реальной жизни.
Смешные Фото
Подготовка:
- Вырежьте или распечатайте забавные изображения из Интернета или журналов. На обратной стороне изображения напишите жанр, такой как мелодрама, антиутопия, научная фантастика, комедия, драма или детектив.
- Дайте каждому учащемуся по одному изображению и несколько минут на его изучение.
Инструкции:
- Поручите учащимся произнести краткую речь, описывающую их образ применительно к данному жанру. Например, изображение котенка, борющегося с кроликом, со словом «тайна» на спине может служить поводом для речи о том, как два животных стали драться, или заставить аудиторию задуматься, кто победил.
- По очереди попросите учащихся встать перед классом и в течение пяти минут рассказать о своем образе. Речь должна включать описания персонажей, сюжета и обстановки.
- После каждого выступления пусть класс угадывает, к какому жанру подходит это выступление.
Цель этого упражнения — дать учащимся возможность попрактиковаться в выступлении перед группой . Студентам будет сложно найти информацию на месте, но юмористический характер фотографий должен помочь снизить уровень стресса.
Re-Tweeted Поэзия
Одной из популярных социальных сетей является Twitter , онлайн-платформа, где люди могут делиться идеями в формате микроблогов. Ограниченное количество символов в твитах заставляет авторов лаконично излагать суть.
Подготовка : Раздайте стихотворение каждому ученику. Предложите учащимся прочитать стихотворение перед игрой.
Инструкции :
- Ознакомьте класс с рекомендациями по твиттеру, а именно с максимальным количеством символов 140.
- Студенты должны сначала Приложения для написания стихов чтобы она поместилась в один твит, сохраняя при этом тон, настроение и смысл строфы.
- После того, как все стихотворение будет переписано в виде серии твитов, учащиеся должны создать два хэштега, чтобы сопровождать твиты. Хэштеги должны относиться к теме, названию или автору стихотворения.
Анализировать тексты песен
Подростки живут своими саундтреками благодаря таким изобретениям, как наушники и iPod. Включение этой любви к музыке в урок понимания и письма может быть значимым. Студенты должны будут интерпретировать смысл слов песен, особенно если есть одно спорное сообщение, которое выделяется.
Планирование : попросите каждого ученика выбрать любимую песню и представить ее заранее. Перед тем, как одобрить выбор песни учащимися, проверьте тексты песен на наличие и уместность.
Инструкции :
- Раздайте каждому учащемуся копию текста выбранной песни.
- Попросите каждого ученика написать сочинение по литературному анализу, используя выбранную песню.
- В качестве дополнительного учебного опыта студентов можно попросить представить классу свою песню и анализ.
Слова и их значения
Уроки лексики могут быть невероятно скучными и скучными, когда они включают в себя запоминание списков и повторение их учителю. Обширный словарный запас может помочь учащимся звучать более профессионально во взрослой обстановке.
Урок лексики на пляжном мяче
Активные занятия обладают способностью завоевывать и удерживать внимание подростков. Эта возрастная группа лучше всего подходит для активной игры в классе, потому что они должны быть в состоянии выполнять задание, развлекаясь.
Подготовка:
- Используйте перманентный маркер, чтобы создать отдельные участки на надувном мяче, сделайте столько, сколько необходимо.
- В каждом разделе напишите команду, связанную с использованием словарного слова. Вот некоторые примеры: изменить на наречие, определить слово, использовать его в предложении, придумать рифмующееся слово и придумать другое слово с тем же корнем.
Как играть:
- Попросите учащихся сесть за свои парты или расставить все парты по кругу перед игрой.
- Напишите на доске словарное слово, назовите имя ученицы и бросьте ей мяч.
- Затем учащийся должен прокричать ответ на ту подсказку, которая находится ближе всего к ее левому большому пальцу, поскольку она относится к слову на доске.
- Если ученик отвечает правильно, учитель должен выбрать новое словарное слово, прежде чем ученик назовет имя одноклассника и бросит мяч этому человеку. Если учащийся отвечает неправильно, используется то же словарное слово, и мяч передается следующему игроку.
- Продолжайте игру, пока не будут использованы все словарные слова или пока не истечет время.
Сцена из комиксов
Комиксы предлагают место для демонстрации всей истории в нескольких словах. Это задание потребует от учащихся использования своего творчества и словарного запаса при переписывании сцены из пьесы.
Запасы:
- Сцены из спектакля
- Чистая бумага
- Цветные карандаши или маркеры
- Тезаурус
Инструкции:
- Поручите каждому ученику сцену из пьесы.
- Поручите учащимся создать комикс, вдохновленный этой сценой. Цель комикса должна отражать цель сцены, но тон должен быть юмористическим, поскольку обычно именно так пишутся комиксы. Основная идея состоит в том, чтобы запечатлеть суть сцены в образах и всего в нескольких словах. Никакой текст из сцены не должен быть скопирован в комикс, кроме имен персонажей и локаций.
- Покажите и обсудите комиксы всем классом. Какие способы изображения той или иной сцены были наиболее эффективными?
Соединение точек
Повышение грамотности включает в себя охват широкого круга навыков, связанных с использованием языка. Помогите учащимся старших классов подготовиться к успешной взрослой жизни, включив различные виды деятельности, которые включают в себя каждый из этих навыков.