National Capital Language Resource Center объясняет , что эффективное слушание включает в себя способность постигать произнесенные слова и отдельной информации от второстепенной. Слушание — это активный процесс, который люди используют ежедневно, и обучение этим навыкам поможет учащимся подготовиться к жизни за пределами школы. Эти пять видов деятельности наполнены весельем и мотивацией для поощрения участия.
Тук-тук. Кто здесь?
В этом Аудирование для детей дошкольного возраста учащимся будет предложено распознавать голоса одноклассников. Что здорово, так это то, что для этого занятия требуются только бумага и карандаш.
Попросите учащихся взять лист бумаги и ручку или карандаш. Попросите учащихся пронумеровать свои работы до 10.
Выберите трех учеников, чтобы они встали перед классом. Затем все остальные учащиеся должны положить голову на парту с закрытыми глазами.
С помощью пальцев скажите одному из выбранных учеников, что он первый, а другому выбранному ученику, что он второй.
Затем первый выбранный ученик скажет «Тук-тук», а второй ученик ответит «Кто там?»
Отправьте выбранных учеников обратно на свои места, затем попросите остальных открыть глаза и записать имя ученика, произнесшего каждую фразу.
Продолжайте играть таким образом, пока все ученики не будут вызваны вперед и не будет сыграно 10 раундов.
Учащийся с наибольшим количеством правильных ответов в конце становится победителем.
Для дополнительной сложности позвольте учащимся замаскировать свой голос. Еще одна забавная модификация может состоять в том, чтобы проинструктировать говорящих изображать из себя знаменитость, произнося свои фразы. Угадывая, ученики должны будут не только идентифицировать говорящего одноклассника, но и знаменитость, которую они изображают.
Количество слов
Отличный способ заставить детей активно слушать видео, гостевые презентации или Примеры выпускной речи в средней школе — включить в них задание на подсчет ключевых слов. Это задание можно изменить, включив в него средства массовой информации, используя популярные песни или забавные обучающие мультфильмы.
Подготовка
Выберите формат подачи информации (лекция, видео и т.д.).
Выберите три или четыре ключевых слова и подсчитайте, сколько раз они встречаются в презентации. Напишите каждое ключевое слово на нескольких каталожных карточках.
инструкции
Вручите каждому учащемуся карточку или листок бумаги с указанным ключевым словом. У нескольких студентов будет одно и то же ключевое слово.
Попросите учащихся прислушаться к этому ключевому слову и отметить, сколько раз они слышат это слово.
В конце занятия попросите всех учащихся с одним и тем же ключевым словом сформировать группу. Если у них разные ответы, учащиеся должны попытаться убедить всю группу в правильности своего ответа.
Каждая группа должна сформировать консенсус и представить окончательный ответ. Побеждает группа (группы), давшая правильный ответ.
Последнее слово
Многозадачность — важный элемент эффективного слушания. Подобно обычной импровизации, эта игра предлагает учащимся слушать одноклассников, а также готовить в уме соответствующее утверждение. Маленькие или большие группы могут легко играть в «Последнее слово».
Подготовка
Выберите тему, например, джунгли, доисторическая жизнь, эпизод Губки Боба Квадратные Штаны или новую песню Джастина Бибера.
инструкции
Выберите заказ, раздав номера или основывая свой заказ на рассадке.
Первый игрок должен выйти вперед и сказать одно предложение, относящееся к выбранной теме.
Следующий игрок должен немедленно пройти в переднюю часть комнаты и произнести одно предложение, начинающееся с последнего слова, произнесенного игроком непосредственно перед ним.
Игра продолжается до тех пор, пока все ученики не сделают свой ход. Если студент не может придумать подходящее предложение в течение десяти секунд, он выбывает из игры.
Игра продолжается таким образом, пока не останется только один ученик, и он станет победителем.
Серия звука
Используя предметы повседневного обихода, учителя могут включать скрытые звуки в любой урок. Студентам будет предложено слушать, рисовать и повторять ряд общих звуков. Концепция может показаться простой, но учащиеся будут удивлены тем, как много они обычно отключают.
Подготовка
Принесите предметы повседневного обихода, такие как степлер, книга, бумага или что-то подобное.
Обязательно имейте под рукой различные предметы, которыми можно пошуметь. Будет полезно спланировать ряд звуков, которые будут издаваться во время урока. Например, серия может включать в себя удары книгой по столу, топание ногой, хлопки в ладоши, сшивание бумаги, насвистывание и нажатие клавиш клавиатуры.
инструкции
Поручите учащимся прислушиваться к звукам, издаваемым только учителем во время урока или урока.
Каждый раз, когда учащийся слышит новый звук, он должен нарисовать предмет, издававший этот звук.
В конце урока дайте каждому ученику возможность собрать все предметы, которые он нарисовал, и воссоздать серию звуков по порядку.
Ученик(и) с правильной последовательностью звуков побеждает.
Все игроки будут бегать по комнате, как если бы они играли в пятнашки.
Когда учитель выкрикивает одну из команд, каждый ученик должен принять правильное положение, прежде чем учитель сосчитает до десяти.
Команды и действия:
«Мороженое» — игроки должны вытягивать руки перед собой, как будто черпают гигантские шарики мороженого.
«Банан» — игроки начинают, держа руки вместе над головой в форме треугольника, а затем снимают по одной руке за раз.
«Вишенка» — игроки сворачиваются клубочком на полу, вытянув одну руку над головой.
«Банановый сплит» — три игрока должны объединиться и, стоя рядом друг с другом, взять на себя одну из трех отдельных ролей (один совок, один чистящий банан и одна вишня).
Если ученик выбирает неправильную позицию или группа не может сформировать «банановый сплит», эти игроки выбывают из игры.
Последний игрок или трио, оставшееся в живых, выигрывают игру.
Простые упражнения на слушание
Существует множество занятий, посвященных различным аспектам слушания. Эти действия требуют небольшой подготовки и могут быть выполнены во время короткого пяти-десятиминутного перерыва.
Телефон: классическая игра, в которой учащиеся выстраиваются в линию, и каждый человек шепчет сообщение следующему, пока последний человек не произнесет сообщение вслух. Цель состоит в том, чтобы первый и последний человек произнесли одно и то же сообщение, но оно часто переформулируется.
Следуйте указаниям: это задание можно выполнять в парах или в большой группе. Один человек дает короткие простые инструкции, а другой должен рисовать в соответствии с указаниями, которые они слышат.
Саймон говорит: Хотя обычно это игра для детей младшего возраста, ее можно адаптировать для детей постарше, включив в нее более сложные или глупые указания. Например, «Саймон постоянно говорит «дай пять» вашему соседу».
Полоса препятствий с завязанными глазами : одному ученику завязывают глаза, и он должен следовать указаниям партнера, чтобы пройти полосу препятствий.
Следуйте за лидером: завяжите глаза одному человеку. Пусть другие студенты должны выстроиться в очередь. Человек с завязанными глазами должен давать указания, а все остальные должны им следовать.
Подражание ритму: дети должны слушать ритм, хлопая в ладоши или постукивая, а затем повторять его в совершенстве. Чтобы эта игра соответствовала возрасту, используйте сложные узоры или уникальные инструменты.
Встать/сесть: Попросите учащихся встать или сесть, в зависимости от того, что противоположно их текущему положению, каждый раз, когда они слышат определенное слово, фразу или звук во время подготовленного урока Где найти бесплатные монологи средней школы .
Активное слушание
Истинное слушание включает в себя открытие ушей, разума и сердца. У большинства людей нет проблем со слухом, что говорят другие, но умение слушать — это приобретенный навык. Веселые, увлекательные занятия могут помочь Мотивация и дети среднего школьного возраста на то, чтобы узнать, что значит слушать.
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
