Когда вы учите детей правилам личной безопасности, действия, связанные с опасностями незнакомцев, могут помочь закрепить то, что они изучают. Типы занятий, которые вы выберете, будут зависеть от возраста детей.
Примеры действий для опасности незнакомца
Для разных возрастных групп приведены следующие примеры действий при опасности незнакомца:
Дети дошкольного и детского сада
Для этой возрастной группы вы можете начать с показа ребенку серии фотографий. Включите некоторых членов семьи, а также примеры людей, которых они могут видеть на регулярной основе, включая школьного регулировщика, почтальона и т. д. Цель упражнения состоит в том, чтобы научить ребенка тому, что даже если он может регулярно видеть некоторых основе, это не означает автоматически, что их можно считать друзьями.
Дети школьного возраста
Вовлеките детей этой возрастной группы в ролевые игры, чтобы посмотреть, как они будут реагировать в некоторых ситуациях, связанных с незнакомой опасностью. Это отличный способ убедиться, что они действительно понимают уроки, которые вы пытаетесь преподать им по этой важной теме.
Выступая в роли незнакомца, попробуйте взять ребенка за руку или предплечье или дать ему конфету. Попросите помочь найти потерявшегося котенка или щенка. Вы также можете включить сценарий, когда незнакомец подходит к ребенку и говорит, что его послали родители ребенка из-за чрезвычайной ситуации. Внимательно следите за реакцией ребенка, чтобы увидеть, насколько хорошо он справляется с ситуацией.
Продолжайте практиковаться, пока ребенок не почувствует себя комфортно в таких ситуациях. Вы также можете попросить ребенка попрактиковаться в том, что делать, если кто-то попытается его похитить. В такой ситуации для ребенка вполне допустимо брыкаться, бить кулаками и кричать, пытаясь убежать.
Частью разговора с детьми об опасности незнакомца является обучение их «хорошему/плохому прикосновению». Объясните, что некоторые части их тел являются частными и не должны касаться других людей. Скажите им, что если к ним прикасаются так, что они чувствуют себя некомфортно, они должны немедленно рассказать вам об этом.
Вы также можете добавить, что человек, который прикоснулся к ним, может попросить их сохранить это в секрете. Это секрет, о котором вам нужно знать, и у ребенка не будет проблем, если он вам об этом расскажет.
Подростки и подростки
По мере того, как дети становятся старше, мероприятия по защите от незнакомцев могут начать фокусироваться на безопасности в Интернете. В этом возрасте молодые люди должны понимать, что просто потому, что они чувствуют, что знают кого-то из общения с ними на дискуссионном форуме или в чате, это не означает, что они друзья. Люди могут быть не теми, за кого себя выдают в сети.
Студенты должны быть предупреждены о раскрытии личной информации в Интернете. Даже детали, которые, по их мнению, не идентифицируют их, такие как город, в котором они живут, и цвет их школы, могут быть использованы онлайн-хищником, чтобы получить представление об их местонахождении. Эти люди очень хорошо умеют вовлекать молодых людей в разговор и отслеживать информацию, которую им дают.
Если ваш подросток объясняет, что человек, с которым он познакомился в Интернете, является другом, задайте ему следующие вопросы, чтобы помочь ему понять, что он может знать этого человека не так хорошо, как думал:
- Вы знаете настоящее имя своего друга или только псевдоним?
- Вы знаете истинный возраст человека?
- Вы знаете, где они живут, работают или учатся?
Научите своих детей тому, что если кто-то говорит или делает что-то, что заставляет их чувствовать себя некомфортно в Интернете, они могут рассказать вам об этом. Вы хотите, чтобы линии связи оставались открытыми, чтобы ваши дети знали, что они могут обратиться к вам с любыми вопросами или проблемами, которые у них могут возникнуть.